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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,A物质的溶解度______B物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)将A、B两物质的饱和溶液从20℃升到40℃,所得溶液的质量分数A______B(填“>”或“=”或“<”).
(3)60℃时,向50g水中加入40gA物质,充分溶解后所得溶液的质量为______g.
(4)如果要从A溶液中获取A固体,需要采用的实验步骤为:加热浓缩、______、过滤、干燥.

解:(1)由A和B的溶解度曲线可知,在10℃时,A的溶解度小于B的溶解度;
(2)由饱和溶液中溶质的质量分数=×100%可知饱和溶液中溶解度大的溶质质量分数就大,所以A、B两物质的饱和溶液在20℃时,B的饱和溶液的质量分数大于A的,升温到40℃时,溶质和溶剂都没变,只是由饱和溶液变为不饱和溶液,所以溶质质量分数还是B的质量分数大于A物质的溶质质量分数;
(3)由于在60℃时,A的溶解度是70g,即100g水中最多溶解70g,50g水中最多溶解35g,所以60℃时,向50g水中加入40gA物质,充分溶解后所得溶液的质量为35g+50g=85g;
(4)由于A物质的溶解度随温度变化较大,结晶析出的方法是冷却热饱和溶液,所以如果要从A溶液中获取A固体,需要采用的实验步骤为:加热浓缩、降温结晶,再进行过滤.
故答案为:(1)<;(2)<;(3)85;(4)降温结晶(或冷却结晶)
分析:根据固体物质的溶解度曲线可知:①比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小,从而确定饱和溶液中溶质的质量分数的大小,饱和溶液中溶质的质量分数=×100%;②判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定降温时饱和溶液中是否有晶体析出.
点评:本题难度不大,主要考查了根据固体的溶解度曲线解决相关问题,从而培养学生对固体溶解度的理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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