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5.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中有3种化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为2:3

分析 根据反应的微观示意图及微粒的变化,分析原子、分子的变化,参加反应的两种分子的个数比;根据物质的微观构成分析物质的类别等.

解答 解:根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图:
A、由反应的微观示意图及微粒的构成可知,此反应有单质生成.故A说法正确;
B、由反应的微观示意图及微粒的变化可知,原子在化学变化中是不可分的,故B说法正确
C、由反应的微观示意图及微粒的构成可知,图中有3种化合物,故C说法正确;
D、由各物质微粒的个数关系图可知,参加反应的两种分子的个数比为1:1.故D说法错误.
故选D.

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学方程式中正确的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$H2↑+O2
C.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$COD.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.次氯酸(HClO)中氯元素化合价为(  )
A.-2B.+1C.0D.-1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.为了书写和学术交流的方便,化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等,请用化学符号填空:
(1)空气中含量最多的气体N2         
(2)3个硫酸根离子3SO42-
(3)石河子“小白杨”酒中的主要成份酒精C2H5OH    
(4)2个二氧化碳分子2CO2
(5)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)写出你从图中能得到的信息是a的溶解度随温度升高而增大(合理均可).
(2)t1℃时30g  a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填“能”或“不能”).
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是cba(填物质序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于碳及碳的氧化物,说法不正确的是(  )
A.石墨可以作电极是利用了石墨的导电性
B.金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是他们所含碳原子的结构不同
C.一氧化碳是一种无色无味的有毒气体,室内放一盆水无法防止一氧化碳中毒
D.一氧化碳混有少量二氧化碳,通过灼热的碳粉可将二氧化碳除去

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学按照老师要求,配制20g10%的氯化钠溶液,但是发现实验室没有纯净的氯化钠,只有含泥沙的粗盐.经过与同学讨论,打算按如下步骤配制溶液:

步骤一:粗盐提纯
(1)溶解:称取10g粗盐并加水溶解,需要用到上图中哪些仪器:AE(填字母).
(2)过滤:在该操作中玻璃棒的作用是漏斗.
(3)蒸发结晶:将滤液倒入蒸发皿中加热,当出现较多晶体时可以停止加热.
步骤二:配制溶液
(1)计算:需要水18mL.
(2)称量:用天平称取提纯后所得的精盐,并用量筒量取水.
(3)溶解:充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符号).
(4)装瓶并贴上标签.
实验反思:该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于10%,下列哪些因素可能引起该误差A(填字母).
A.提纯后所得的粗盐不纯净,仍然含有难溶性的杂质
B.量取水时仰视读数
C.溶液配制好后装入试剂瓶时有部分洒到桌面上
D.称取固体时最终天平指针偏左.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列景象或工艺过程中一定发生化学变化的是(  )
A.广场上变化无常的喷泉
B.形态各异的风翔泥塑的制作
C.岐山农家醋的制作
D.华清池长恨歌表演中不断变化的激光布景

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.离子都是带电的原子
B.质量守恒定律可以解释一切物质的变化
C.C、H2、CO都具有还原性,在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
D.化学反应前后,原子的种类和数目均不改变

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