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【题目】下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中的CO

通过足量的氢氧化钠溶液

B

除去NaOH固体中的少量Na2CO3

加足量的稀盐酸

C

区分NaCl溶液和稀盐酸

取样,加入足量NaOH溶液

D

区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

取样,分别滴加碳酸钠溶液

【答案】D

【解析】

试题分析:除去CO2中的CO,通过足量的氢氧化钠溶液后会除掉二氧化碳;除去NaOH固体中的少量Na2CO3,加足量的稀盐酸后两种物质都会反应掉;区分NaCl溶液和稀盐酸,加入足量NaOH溶液后二者没有特殊的现象,无法鉴别。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是 写出反应的文字(或符号)表达式

(3)当用B装置制取氧气时,反应文字表达式为_________________。仪器的作用是

(4)在实验室取并收集二氧化碳可选用 装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式

(5)氢气是最轻的气体,难溶于水,实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气。根据以上信息,实验室制取氢气的发生装置可以选上图中的_________装置,收集氢气可以用上图的________装置。

6)右图所示装置也可以用来收集气体。如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从_________导管通入。如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从____________导管通入。

(7)下图装置用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中二氧化碳的体积可以通过_________(填仪器名)中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是_______________集气装满水,液面上的空气对实验_____________(填“有”或“无”影响。不考虑气压和温度的影响,用此套装置的测量结果仍然偏大其原因是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程属于化学变化的是

A.苹果腐烂 B.湿衣晾干 C.石蜡熔化 D.辣椒剁碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质放入水中,不能形成溶液的是(

A.蔗糖 B.植物油 D.食盐 D.食用纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求写出下列反应的文字表达式

①回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝圈绕火柴目的是 ,请写出反应的文字表达式

②做“硫在氧气里燃烧”的实验时,其现象是 。请写出反应的文字表达式

③双氧水和二氧化锰制氧气 ④木炭在氧气中燃烧

⑤燃烧蜡烛 上述属于分解反应的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是( )

A. 将燃着的木炭放入氧气中,木炭剧烈燃烧、发出白光

B. 小木条蘸取浓硫酸后,小木条变黑

C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟产生

D. 向充满二氧化碳的饮料瓶中加入约1/3体积的水,盖好瓶盖后振荡,瓶子变瘪

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】7分水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,试用你学过的化学知识回答下列问题:

1某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是 填“硬水”或“软水”,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是

2某同学将浑浊的天然水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉,搅拌溶解,静置一会后,采用下图所示的装置进行过滤

①加明矾的目的是

②图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是

过滤后他发现滤液仍然浑浊。可能的原因是

④改进实验后,最 终的到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:

“我的到了纯水!”我认为她得到的不是纯水,若要制纯水,

可采用的操作方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体既能用氢氧化钠固体、又能用浓硫酸干燥的是

①H2②O2③CO2④SO2⑤CO⑥HCl⑦NH3

A、①② B、①②⑤⑦ C、全部 D、①②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。

(1)右图是钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______。

a. 钠属于金属元素 b. 钠原子的质子数为11

c. 钠离子的符号为Na+ d.钠在化学反应中易得到电子

2下列实验仪器中不能用于加热的是__ __(填字母代号)。

a.烧杯 b.量筒 c.试管 d.蒸发皿

(3)从氮气、水蒸气、氧气、二氧化硫中选择适当的物质填空:可充入食品包装袋中防腐的物质是__

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