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某同学为了探究影响过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应速率的影响因素,通过实验得到下表的数据:请认真分析表中数据,回答下列问题:
实验
序号
过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/ml 温度/℃ 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/ml 反应所需的时间/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 --------------- 2 49.21
30 5 55 --------------- 2 10.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
反应物过氧化氢溶液的浓度
反应物过氧化氢溶液的浓度
有关;
(2)从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
温度越高,反应速率越快
温度越高,反应速率越快

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
不变
不变
(选填“减小”或“不变”或“增大”).
分析:比较所要对比的两组实验中的不同因素,结合对比实验进行时所需时间的长短,对不同因素所产生的影响进行归纳,得出该因素对反应速率的影响关系.
解答:解:(1)对比实验①和②,在其它因素相同的条件下,过氧化氢溶液浓度为15%时,反应放出氧气所消耗时间明显少于浓度为5%的溶液,因此,可归纳出:化学反应速率与反应物过氧化氢溶液的浓度有关;
(2)对比实验③和④,在其它因素相同的条件下,过氧化氢溶液温度为55℃时,反应放出氧气所消耗时间明显少于温度为35℃的溶液,因此,可归纳出化学反应速率与温度的关系:温度越高,反应速率越快;
(3)根据以上分析,过氧化氢溶液浓度大小仅仅影响反应放出氧气的速率,而并不会改变反应最终产生氧气的质量,因此,加适量的水稀释一定量15%的过氧化氢溶液,只会减小反应速率而产生氧气的总量不变.
故答案为:
(1)反应物过氧化氢溶液的浓度;
(2)温度越高,反应速率越快;
(3)不变.
点评:在对实验数据进行对比性分析时,要注意发现对比组实验中相同因素与不同因素,其中不同的因素是导致结果出现差异的原因.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

6、某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响.设计了如下实验:取两个同样的花盆,找5-8个废旧塑料袋,剪成小碎片,再取约4kg的腐殖质,分为两等份,一份直接装入花盆中,另一份与塑料碎片混匀后,装入另一花盆中,将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中,在同样条件下(温度、浇水、光照等)让其生长6-8个月后观察二者的生长状况.
(1)你估计,一个月后,二者的生长情况分别为:
栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生长状况明显不如另一株

(2)在上述实验中,强调让两株植物在相同条件(温度、浇水、光照等)下生长,这样做的目的是
控制与实验无关的其他因素造成的影响,只研究植物生长与土壤中有无薄膜碎片的关系

(3)你估计,在上述实验过程中,可能出现什么意外情况影响实验的正常进行?
植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡

(4)通过该实验,你能得到什么启示?你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出建议为
“白色污染”对农业非常有害,建议农民将用过的薄膜回收,不应丢弃在田野里

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?桥西区模拟)化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件,其中A、B为敞口试管,C盖有严密的橡胶塞.A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水,B的上层有植物油,C内是干燥的空气.(每支试管中均放有相同的铁钉)
(1)实验前将蒸馏水煮沸的目的是
除去水中溶解的氧气
除去水中溶解的氧气

(2)通过对比
AB
AB
(填序号,下同)两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加,通过对比
AC
AC
两个试管中现象.说明铁生锈必须有水参加.从而得出结论:铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.
(3)某同学想探究一下铁钉在生锈过程中,蒸馏水中溶有NaCl,对生锈的影响,你帮他设计实验,写出实验方案.
(4)为了保护金属资源,除了防止金属被锈蚀外,写出一条措施
对金属进行回收和再利用,或寻找金属替代品等
对金属进行回收和再利用,或寻找金属替代品等

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素,设计了如图装置(气密性良好)进行实验.实验时,将一枚洁净的钢钉放入食盐水中,一段时间后观察现象.请你一起参与分析,并完成后续实验设计.
【观察现象】
①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低;  
②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质.
【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低?黑色物质又是什么?
【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知,红墨水液面右高左低的原因是
 

【猜想与假设】该小组的芳芳同学猜测该黑色固体中可能含有Fe、Fe2O3、C三种物质中一种或几种.
【分析与验证】
(1)小强认为一定含有碳,得到了大家的认可,理由是
 

(2)该小组同学不能确定黑色固体中是否含有铁,请你帮助他们设计方案进行确认:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量黑色固体于试管中,
滴加
 
 
证明黑色固体中含有铁
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水中和食盐水中生锈的实验,你的结论是铁钉在
 
(填“水”或“食盐水”)中生锈较快.
【继续探究】请你设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素.(包括猜想、实验设计、现象和结论等环节).
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件,其中A、B为敞口试管,C盖有严密的橡胶塞.A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水,B的上层有植物油,C内是干燥的空气.(每支试管中均放有相同的铁钉)

(1)实验前将蒸馏水煮沸的目的是  

(2)通过对比 (填序号,下同)两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加,通过对比 AC 两个试管中现象.说明铁生锈必须有水参加.从而得出结论:铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.

(3)某同学想探究一下铁钉在生锈过程中,蒸馏水中溶有NaCl,对生锈的影响,你帮他设计实验,写出实验方案.

(4)为了保护金属资源,除了防止金属被锈蚀外,写出一条措施 

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科目:初中化学 来源:2013年河北省石家庄市裕华区、桥西区联考中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件,其中A、B为敞口试管,C盖有严密的橡胶塞.A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水,B的上层有植物油,C内是干燥的空气.(每支试管中均放有相同的铁钉)
(1)实验前将蒸馏水煮沸的目的是______.
(2)通过对比______(填序号,下同)两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加,通过对比______两个试管中现象.说明铁生锈必须有水参加.从而得出结论:铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.
(3)某同学想探究一下铁钉在生锈过程中,蒸馏水中溶有NaCl,对生锈的影响,你帮他设计实验,写出实验方案.
(4)为了保护金属资源,除了防止金属被锈蚀外,写出一条措施______.

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