【题目】为了测定实验室中KClO3样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.5gMnO2混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表所示。
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
请仔细分析实验数据,回答下列问题:
(1)在_____________时间后,该样品中的KClO3已经完全反应。
(2)完全反应后产生O2的质量是_______________。
(3)该样品中KClO3的质量是______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体样品,可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2、KNO3中的一种或几种物质组成。取样品少量于试管中,加入足量的蒸馏水充分溶解后过滤,向滤渣中加入足量盐酸,充分反应后,滤渣全部溶解,同时有无色气体生成;向滤液中通入适量CO2气体,有白色沉淀生成。根据实验现象回答下列问题:
(1)固体样品中一定含有_________;一定不含________;可能含有_________。
(2)写出滤液中通入CO2发生反应的化学方程式________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列表格中的叙述、对应的化学反应方程式和所属的反应类型都完全正确的是
选项 | 叙述 | 化学反应方程式 | 反应类型 |
A | 体考场上发令枪产生白烟的反应 | 化合反应 | |
B | 用小苏打粉焙制糕点时的反应之一 | 分解反应 | |
C | 古代“湿法治铜”的反应 | 置换反应 | |
D | 工业上用纯碱制取烧碱的反应 | 复分解反应 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子:3ZN;②两个氢分子:2H2;③两个氢氧根离子:2OH- ;④原子结构示意图,对应的粒子:Mg;⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2;⑥ -2 价的氧元素:O2-。其中正确的有 。
A.②③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如下图所示。
(1)甲装置:向a中加水会看到气球胀大,一段时间后气球大小没有变化,说明该装置气密性 ____________________。
(2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可能是__________;
②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为_________________。
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【题目】根据图示化合物与单质相互转化的关系回答:
若乙的溶液颜色是浅绿色,Y是红色固体,则X是__________(填化学式)。写出该反应的化学方程式________________,反应基本类型是____________反应。
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【题目】为了探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体的反应,某班同学分组做了如下探究实验:
实验方案 1:在盛有少量氢氧化钠溶液的试管中,通过导管吹入二氧化碳气体
实验现象:_____
实验方案 2:见下表
实验操作 | 在由气球、烧瓶、滴管组成的装置中(如图)进行实验,二氧化碳气体在_____(填①或者②)中,把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入圆底烧瓶中。 | |
实验现象 | _____ | |
反应的化学方程式 | _____ | |
产生上述实验现象的原因是 | _____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶除去难溶性杂质的粗盐样品,其中还含有少量的氯化镁和氯化钙。为了得到较纯净的食盐晶体,同学们设计如下实验方案,请你参与他们的实验探究。
(1)实验过程中,向粗盐水中先加入过量的氢氧化钙溶液,再加入过量的碳酸钠溶液,依次加入的目的是_____,写出两种盐之间发生反应的化学方程式_____。
(2)实验过程中,用到的操作有_____,得到食盐晶体时,应在_____中进行。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,电解水实验中,通电后电极上出现___________,并汇集到试管上端。正极端的试管内产生的气体能_______________,负极端的试管内产生的气体能______________;则正极端的试管内产生的气体是____________,负极端的试管内产生的气体是____________,说明水是由____________组成的。通电后水发生____________变化,变化前后发生改变的是___________(填序号)。
①元素种类 ②原子个数 ③分子种类 ④各原子质量
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