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11.如图为实验室常用的实验装置,回答问题

(1)请写出有标号仪器的名称:②酒精灯;③水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是A(填序号),装入药品前应先检查装置的气密性;如用C装置收集O2,则气体收集完毕时,应先将导管从水槽中移出,如果用上述装置收集到的氧气不纯,可能的原因是集气瓶未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集),高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室制CO2反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应应选用的发生装置为A,收集宜用装置D(或E).实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是制取的CO2不纯,会含有氨气.
(4)若用如图E装置收集氧气应从a处进气(填“a”或“b”);检验已收满的方法是将带火星的木条放于导管口b处,若木条复燃则满,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从b处进气.
(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点是BCD(填编号).
A.生成物只有氧气B.反应不需加热节能C.便于控制反应速率D.生成物对环境没有污染.

分析 (1)根据常用仪器回答;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,据氯酸钾反应原理书写表达式,并结合实验步骤和注意事项解答;
(3)据反应原理书写文字表达式;并据反应物状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳密度和溶解性选择收集装置,并据加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳分析解答;
(4)氧气密度空气大,则应从长管进气;其密度比 水小,据此确定进气口,验满的方法是将带火星的木条放于导管口处,观察木条是否复燃进行判断;
(5)B装置制取氧气具有不需加热,节约能源,无污染,分液漏斗可控制反应速率的优点.

解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制氧气需要加热,属于固体加热型,故应选用的发生装置是 A,装入药品前应先检查装置的气密性,防止装置漏气;如用C装置收集O2,则气体收集完毕时,应先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,防止水倒吸引起试管炸裂,如果用上述装置收集到的氧气不纯,可能的原因是集气瓶未装满水,或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)实验室制二氧化碳用大理石和稀盐酸,反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,属于固体加热型,故应选用的发生装置是 A,二氧化碳密度比空气大,且能溶于水,所以收集宜用装置 D或E.实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是:加热碳酸氢铵还生成氨气,使制取的CO2不纯;
(4)若用如图E装置收集氧气应从 a处进气,因为氧气密度比空气大;检验已收满的方法是将带火星的木条放于导管口b处,若木条复燃则满,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从 b处进气,长管便于排水;
(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点是:不需加热,节约能源,无污染,分液漏斗可控制反应速率,故选BCD;
故答案为:(1)酒精灯;水槽;
(2)A;检查装置的气密性;将导管从水槽中移出;集气瓶未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集);高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;A;D(或E);制取的CO2不纯,会含有氨气
(4)a; 将带火星的木条放于导管口b处,若木条复燃则满;   b;
(5)BCD.

点评 本题较为综合的考查了发生和收集装置的选取,反应原理,及二氧化碳的收集、气体的验满等知识,掌握相关知识才能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(  )
A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲是混合物,乙、丙属于纯净物
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中表达的是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,请回答下列相关问题.

(1)如图1所示,发生装置应选用A(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是E.
(2)A中反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,将带火星的木条置于导管口,若观察到木条复燃,说明已有氧气产生.
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图2装置丙(填编号).
(4)若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,应选用的发生装置是B(填“A”或“B”);反应表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若用F装置收集氧气则气体应从b (填“b”或“c”)端导入;若F装置装满水,用于收集氧气,则气体应从c(填“b”或“c”)端导入.
(5)实验室可用无水醋酸钠(固体)、氢氧化钠(固体)和碱石灰(固体)共热制取密度比空气小.难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如下:醋酸钠+氢氧化钠$→_{△}^{碱石灰}$甲烷+碳酸钠
如果要制取甲烷,可选用的发生装置是A(填标号,下同),可选用的收集装置是C(或E、F).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.

(1)A的化学式可表示为Cl2,当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是不停运动.
(2)该反应中,没有发生变化的微粒是H、Cl、O.

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6.对下列物质燃烧现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.镁带燃烧发出耀眼强光,冒白烟,生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法,其中正确的是(  )
A.白醋与白酒(观察颜色)B.水与双氧水(取样,加少量二氧化锰)
C.空气与氮气(闻气味)D.食盐与蔗糖(加水溶解)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列属于纯净物的是(  )
A.食盐水B.清新的空气C.冰水混合物D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小华和他的课外活动小组的同学们曾做了铁丝在氧气中燃烧的实验,下面是他们的实验过程:先将铁丝绕成螺旋状,并在铁丝末端系上火柴梗,用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴梗,待火柴梗将燃尽时,将其伸入盛有氧气的集气瓶中,发现铁丝未能燃烧.查明原因后,及时进行改正,重做实验时铁丝被点燃,但是铁丝燃烧完后,又发现集气瓶已破裂.请根据上述材料回答:
(1)小华在实验时先将铁丝绕成螺旋状,其目的是增大与氧气的接触面积;
(2)第一次将铁丝伸入氧气的集气瓶中铁丝未能燃烧的可能原因是氧气不纯、铁丝表面有锈等;
(3)重做实验后,可观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质、放出了大量的热;
(4)铁丝燃烧完后,集气瓶破裂的可能原因是集气瓶的底部未加少量的水或细砂.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.实验室制氧气可用加热高锰酸钾的方法,用高锰酸钾制氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,也可用过氧化氢溶液,某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.
(1)探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响
【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到100mL氧气时所用的时间,记录数据如表(其他实验条件如温度、二氧化锰的用量等均相同):
实验次序12345
H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%
所用时间/s6602052543
该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,反应中二氧化锰的起到了催化作用.
请分析:当其它条件一定时,H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是溶液浓度越大,反应速率越快.
(2)【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如表(其他实验条件如温度等均相同同):
实验次序12345
MnO2用量/g0.20.40.60.81.0
所用时间/s85322
此实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响二氧化锰的质量.

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