【题目】如图所示,物质“王国”的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏.甲、乙是黑色固体,丙、丁是无色气体,甲、丁是单质,乙、丙是氧化物.
(1)写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式 , 甲与乙反应的基本反应类型是反应;
(2)根据游戏规则,乙可能是(填物质名称),写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式 .
【答案】
(1)C+O2 CO2,置换反应
(2)氧化铜或氧化铁,CO+CuO Cu+CO2或Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2.
【解析】依据物质间的反应情况分析解答,“甲、乙是黑色固体,丙、丁是无色气体,甲、丁是单质,乙、丙是氧化物”,则推测甲、丁、乙、丙分别为碳、氧气、氧化铜、一氧化碳,代入检验,符合题意.(1)根据分析,甲、丁、乙分别为碳、氧气、氧化铜,故能代表甲与丁反应的一个化学方程式C+O2 CO2;甲与乙反应,即碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故其基本反应类型是置换反应;(2)根据游戏规则,乙可能是氧化铜或氧化铁,故:一氧化碳具有还原性,与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:CO+CuO Cu+CO2;在高温下和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
故答案为:C+O2 CO2;置换反应;氧化铜或氧化铁;CO+CuO Cu+CO2或Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
推断题关键是根据已知信息找出对应的物质,再根据物质写出对应的化学方程式即可。反应类型的判断,其中反应类型共分为四大类,可简单归纳为:化合反应:多合一;分解反应:一分多;置换反应:单化化单;复分解反应:相互交换价不变。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是( )
A.CO2过多排放会造成“温室效应”
B.C60是一种新型的化合物
C.金刚石硬度大,可切割大理石
D.石墨质软,可作铅笔芯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青少年正处在身体发育阶段,每日须摄入足够量的钙.如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)服用这种补钙药品时需要咀嚼的原因是;
(2)根据药品规格,若按用量服用,每天摄入钙元素的质量为;
(3)小婧取出2片药片,研碎后放入烧杯中,加入稀盐酸,至不再产生气体为止,共用去稀盐酸50g,称量烧杯里剩余物质质量为51.56g(钙片中其它成分不与稀盐酸反应).通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里四种可燃物在氧气中分别燃烧。下列说法错误的是( )
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10福建南安22.)2010年4月14日,青海省玉树县发生大地震,某护士为在帐篷里的一位病人滴注500mL的生理盐水(NaCl的质量分数为0.9%,溶液的密度约为1g/mL)。计算500mL的生理盐水中NaCl的质量为 g,水的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。某校化学兴趣小组进行了一系列探究。
(1)取回长清湖水样,静置后过滤并用液氯消毒。若想测试水样酸碱性的强弱程度,可选用______(填序号)。
A.石蕊试液 B.酚酞试液 C.pH试纸 D.硝酸银溶液
(2)取上述清液滴在洁净的玻璃片上,慢慢加热至水分消失,该实验操作中若出现__________的现象时,可证明长清湖水样中含有可溶的矿物质。
(3)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由____提供的能量(填序号).
A.地球自转 B.太阳照射 C.海洋潮汐 D.植物生长
(4)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图,操作中的一处错误是____________________。
(5)公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台,其中的水处理过程如下图所示。
步骤①的作用是__________,步骤②的作用是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语填空。
(1)2个氢原子_______________ (2)3个二氧化硫分子_________
(3)4个亚铁离子_____________ (4)2个钠离子____________
(5)标出碳酸钠中碳元素的化合价_________________________
(6)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______________
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