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下列气体中,不会对空气造成严重污染的气体是(  )
分析:根据污染空气的主要有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮进行解答.
解答:解:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫都是空气污染物,氮气不会污染空气,不是污染物;
故选B.
点评:本题难度不大,掌握空气的三大污染气体是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池).请简要回答下列各空
(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是
化学
能转变成
能.
(2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将
浓硫酸
沿器壁缓慢注入
中,并不断搅拌以防液体飞溅.
(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生
一氧化碳、一氧化氮
等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的.
(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如图所示.现对干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:
1取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物.再经过
灼烧
处理,即可得到纯净的MnO2
2取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为
NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
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该钙片主要成分碳酸钙,主要成分碳酸钙由
 
种元素组成.碳酸钙中各元素的质量比为
 

每片钙片中至少含钙元素的质量为
 

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.
实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.
实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.
实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.
方案一;甲同学设计了如图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体
的量来进行计算.
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(1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为
 

(2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.
方案二:乙同学设计了如图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
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(1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会
 
(填偏大或偏小),你认为他们的理由是,会有部分二氧化碳溶解在水中,你的改进方案是
 
;广口瓶内原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“没有”)影响
(2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是
 

方案三:丙同学设计了如图所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下
实验步骤.
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实验步骤:
①连接装置并检查装置气密性;
②加入10片钙片和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中
液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥计算气体的质量.
实验反思:
(1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:
 

(2)同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E,你认为橡胶管E的作用是:
 

(3)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管,
 
,则气密性良好;
(4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:清判断并说明理由
 

实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是
 
(填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?宿迁)化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池).请简要回答下列各空
(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是
化学能
化学能
能转变成
电能
电能
能.
(2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将
浓硫酸
浓硫酸
沿器壁缓慢注入
中,并不断搅拌以防液体飞溅.
(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生
CO(答案中含有CO即可)
CO(答案中含有CO即可)
等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的.
(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如图所示.现对干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:

1取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物.再经过
灼烧(或加热)
灼烧(或加热)
处理,即可得到纯净的MnO2
2取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化
肥,则该气体的化学式为
NH3
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为
NH4Cl
NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?济宁)(1)实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
如图是制备时的常用装置如图1:根据你对上述内容的理解,回答下列问题;

①装置C的名称是
洗气瓶
洗气瓶

②一般采用双氧水制取氧气的理由是
装置简单,不需要加热
装置简单,不需要加热

③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
A
A

④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用
C
C
(填序号)装置,并向其中加入
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?
前两种制法中作为催化剂,在高锰酸钾中作为产物
前两种制法中作为催化剂,在高锰酸钾中作为产物

信息提供:氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气通过碱溶液除去.
(2)苏打水是碳酸氢钠的水溶液,有弱碱性.医学上外用可消毒杀菌,引用可改变酸性体质,保持人体内的酸碱平衡.如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表,读图完成下面问题:
①根据配料表可以发现:苏打水成分中的无机物有
硫酸镁、水
硫酸镁、水
,有机物有
食用香精、白砂糖
食用香精、白砂糖
(每空至少填两种物质)
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠.
 实验步骤  实验现象  实验结论及化学反应方程式
 
取少量苏打水,滴加稀盐酸
取少量苏打水,滴加稀盐酸
 
有气体生成
有气体生成
 
苏打水中含有碳酸氢钠
方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
苏打水中含有碳酸氢钠
方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池)。请简要回答下列各空

(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是        能转变成          能。

(2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将         沿器壁缓慢注入      中,并不断搅拌以防液体飞溅。

(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生           等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的。

(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的。某种型号干电池的剖面如下图所示。

现对干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:

 取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物。再经过__________处理,即可得到纯净的MnO2

取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为________   

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