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【题目】济南以七十二名泉闻名遐迩,享有“泉城”美誉。“节水保泉、优化环境、防止污染”已成为泉城人的共识。在下面①~④项中,你认为与我市环境的改善不相符的是

①随意丢弃各种废旧电池

②生活污水随便排入护城河

③将塑料袋、树叶等垃圾就地焚烧

④工业废水经处理达标后再排放

A.只有①②③ B.只有②③ C.只有①④ D.只有①②

【答案】A

【解析】

试题分析:①随意丢弃各种废旧电池 会造成水污染;②生活污水随便排入护城河会造成水污染;③将塑料 袋、树叶等垃圾就地焚烧 会造成空气污染;④工业废水经处理达标后再排放不会造成污染;故答案选择A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B.使用催化剂能提高生成氧气的质量

C.液氧常用发射火箭,说明氧气有可燃性

D.稀有气体化学性质稳定,常用作焊接金属的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】卫生部等部门日前发布公告,禁止在面粉中添加增白剂过氧化苯甲酰、过氧化钙,这两种物质。过氧化苯甲酰(化学式C12H10O4)属于

A.有机物 B.混合物 C.氧化物 D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号②的仪器名称:
(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式 。实验中发现水槽中的水变红的原因是 ,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是

(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是 ,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是

(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水。写出实验室制取氨气的化学方程式

(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:右图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有 。(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为NaCl、KNO3的溶解度曲线。

(1)20℃时,KNO3的溶解度是 g。

(2)除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的步骤是:加水溶解、蒸发浓缩、 ,然后过滤、洗涤、干燥。

(3)根据溶解度曲线判断,能否在某一条件下,配制得到相同溶质质量分数的饱和氯化钠、硝酸钾溶液?答:_______________(填“能”或“不能”)。

(4)以下实验中(水的密度约为1g/cm3):

①z溶液是否为饱和溶液?答: 。(填“是”或“不是”)

②y溶液的溶质质量分数为_____ ________。(列出计算式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作中,不正确的是

A.给试管里的液体加热时,试管口对着没有人的方向

B.用胶头滴管向试管中滴加液体时,把滴管伸入试管内

C.在实验室里制取氢气,先检查装置的气密性

D.浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学—我们的生活,我们的未来。下列有关做法中,正确的是

A.用霉变的花生榨取食用油 B.室内有煤气泄露,立即打开排气扇通风

C.铵态氮肥可与碱性物质混用 D.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有高锰酸钾、细铁丝、大理石和稀盐酸以及下列仪器。

(1)若补充一种仪器①________,就可以制取氧气。写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式②_______________,用排水法收集氧气,刚开始冒出的气泡不要立即收集,是因为③________________,准备做木炭在氧气中燃烧实验的集气瓶,应在④_______(填序号)停止收集氧气,准备做硫或铁丝在氧气中燃烧实验的集气瓶,应在⑤__________(填序号)停止收集氧气。

A.集气瓶口有气泡逸出时

B.集气瓶中还有少量水时

C.导管口有连续均匀气泡冒出时

(2)若要用大理石和稀盐酸制取制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________________;右图是此实验的装置图,请将其补充完整。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去)。其中A为天然气的主要成分,F为红棕色粉末,G为最常见的金属。B、D、E均为无色气体。请回答:

(1)X是 (填化学式).

(2)固态的B物质的名称是 ,该固态物质在实际生活中的一种用途是

(3)写出下列反应的化学方程式: ①A+E→B+C: ,②C→D+E:

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