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【题目】实验室将氯酸钾和二氧化锰的混合物7克放在一起加热制取氧气,充分反应后称得剩余固体的质量为5.08克。

求:(1)生成氧气的质量是______________

(2)参加反应的氯酸钾的质量是__________(根据化学方程式计算写出详细过程)

【答案】 1.92

【解析】解:(1)由题意,根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量即反应前后固体物质的质量差为:7g-5.08g=1.92g;

(2)设氯酸钾的质量为x

2KClO32KCl+3O2

245 96

x 1.92g

x=4.9g,

原混合物中氯酸钾的质量分数是×100%=70%

答:(1)生成氧气的质量是1.92g;(2)原混合物中的氯酸钾的质量分数为70%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是生活中常见的现象,它通常与空气中氧气有关。某校甲、乙两个化学兴趣小组围绕燃烧展开探究。

(1)甲组:探究可燃物异常燃烧的原因

大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来,这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请参与同学们的讨论和探究。提出问题:棉花为什么会燃烧呢?

推理:棉花燃烧所需要的条件是_________________

猜想与假设:①可能蜡烛燃烧引燃了棉花②可能二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气③可能_____

实验验证:

验证内容

操作

现象

结论

猜想

取上图甲中烧杯进行实验,点燃蜡烛,放置稍长时间(不倒入二氧化碳)

棉球不燃烧

猜想①不成立

猜想

向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量过氧化钠粉末,充分振荡后,将_________________

___________

猜想②成立

猜想

向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量过氧化钠,充分振荡后,用手触摸瓶壁

________

猜想③成立

(2)乙组:探究某可燃物的组成

将含碳氢元素的气态燃料1.6g放入足量氧气中燃烧,并使生成的气体全部通入如下图装置(忽略所有影响因素),实验中测得有关数据如下:(提示:干燥剂用于吸收水分)

实验前

实验后

装置总质量

105.0g

106.8g

装置总质量

286.1g

288.3g

①验结束后生成二氧化碳的质量为﹙____g;

②请通过计算确定该燃料中﹙______是还是否﹚含有氧元素(写出计算过程,下同);

③根据二氧化碳中碳元素质量推算,理论上中能得到碳酸钙质量是﹙_______﹚克。

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【题目】请分析制水杯的金属应具有的性质(答2点即可)_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是____

A硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C氢气在空气中燃饶,产生淡蓝色火焰,放出大量的热

D镁在在空气中燃烧,发出______

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【题目】为了减少大气污染,北京市积极推广使用清洁燃料—压缩天然气。天然气的主要成分是(  )

A.甲烷B.氧气C.氮气D.二氧化碳

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【题目】牛肉中亚硝酸盐的含量应小于30mg/Kg。人若食用亚硝酸钠(NaNO2)超标的牛肉,轻者嘴唇、手指甲发紫;重者中毒,甚至死亡。关于NaNO2的叙述不正确的是( )

A. N元素的化合价为+5 B. NaNO元素的质量比为23:14:32

C. NaNO2的相对分子质量为69 D. N元素的质量分数约为20.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关水的说法不正确的是

A.硬水中含有较多的可溶性钙盐、镁盐

B.自来水厂常在水中加入适量的明矾进行消毒

C.用肥皂水可以区分硬水和软水

D.水净化的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。

能使带火星的木条复燃的是_____;固态能做制冷剂的是_____;天然气的主要成分是_____;有毒的是_____

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【题目】随着人们生活水平的提高,汽车已逐步走进千家万户,为我们带来便利的同时,汽车尾车也成为一个日益增重的空气污染源,为减轻污染,汽车都增强了尾气净化处理装置,下列图为汽车尾气净化装置中发生反应的微化示意图,有关叙述错误的是( )

A. 反应后分子总数减少 B. 该反应不是化合反应

C. 该反应前后各元素的化合价均没有改变 D. 该反应前后各原子的数目均没有改变

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