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读图是一种重要的能力.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请结合图示回答下列问题:
(1)20℃时,甲的溶解度______乙的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)30℃时,丙的溶解度为______.
(3)图中P点表示______.
(1)20℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度;
(2)30℃时,丙的溶解度为10g;
(3)图中P点表示在40℃时,甲乙两物质的溶解度相等.
故答案为:
(1)<;
(2)10g;
(3)在40℃时,甲乙两物质的溶解度相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)20℃时,分别向盛有10g水的的两支试管中,分别加入4g的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如右图所示的现象。


(1)20℃时,         (填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;乙溶液中溶质质量分数为                
(2)右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是        (填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是              
(3) a与b的交点N表示                                       。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是
A.40℃时Z的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.应该是60℃时,100g水中,加入50g X,得到溶质质量
分数为33.3%饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.根据图示回答:
(1)tl℃时,甲的溶解度为______克,现将3克甲物质放入到10克水中充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为______.
(2)将tl℃时丙的饱和溶液升温到t3℃,丙溶质质量分数______(填“变大”或“不变”或“变小”).
(3)当温度t的取值范围为______℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
①M点表示的含义是______.
②20℃时使三种物质的不饱和溶液变成饱和溶液可以采用的方法是______.
③分别将50℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到20℃时,溶液中溶质质量分数最小的是______(填写物质序号).
④三种物质溶解度关系为B>A≥C时的温度为t,则t的取值范围是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.NaCl的溶解度不受温度的影响
B.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C.t1℃时,100g KNO3的饱和溶液中含有20g KNO3
D.t2℃时,NaCl的饱和溶液与KNO3的饱和溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:?
(1)30℃时,甲物质的溶解度是______g;
(2)当温度为______℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
(3)甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用______法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”).
(4)将30℃时甲、乙的饱和溶液降温至20℃时,析出晶体的质量为______(A、甲>乙,B、甲=乙,C、甲<乙,D、无法比较)
(5)如图2所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中出现浑浊现象,加入的物质可能是下列中的______(填字母序号).
A.氢氧化钠固体B.硝酸铵固体C.食盐.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示.据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是______g;
(2)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为______;
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是______;
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是______,所得溶液中溶质质量分数最大的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:
①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是______.
②t2℃时,将25g甲固体放入30g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数是______%.
③t3℃时,将三种物质各mg分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则m的取值范围是______.
④将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃,溶质质量分数最大的物质是______.

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