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18.空气和水都是人类宝贵的自然资源.下列有关说法中错误的是(  )
A.空气主要由氮气和氧气组成,氮分子、氧分子等均匀地混合在一起
B.实验室里可用水作溶剂配制溶液、洗涤仪器
C.污染空气的有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等
D.天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌等净化过程可得到纯净水

分析 A、根据分子在不断运动解答;
B、根据水的作用解答;
C、根据污染空气的有害气体解答;
D、根据自来水的净化方法解答.

解答 解:
A、由于分子在不断运动,所以空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起,故正确;
B、实验室里可用水作溶剂配制溶液、洗涤仪器等,故正确;
C、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮有毒,是污染空气的有害气体,故正确;
D、天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌等净化过程可得到的水不是纯水,水中还有可溶性物质,是混合物,故错误.
答案:D

点评 本题难度不大,主要考查空气的成分、水的作用、空气污染物、净水的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请从下列物质中选择适当物质的序号填空:
A.烧碱       B.盐酸        C.煤          D.氢氧化钙
E.小苏打      F.一氧化碳     G.干冰      H.碳酸钠
(1)与血红蛋白结合使人中毒的是F;(2)侯氏联合制碱法中的“碱”是H;
(3)常用于铁制品表面除锈的是B;(4)用来降低土壤酸性的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验方案中,设计合理的是(  )
A.用生石灰除去CO2气体的H2O蒸汽
B.加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸(氧化镁难溶于水)
C.用活性炭将硬水软化
D.用水除去生石灰中混有的碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有关氮气的说法,不正确的是(  )
A.氮气是一种无色无味的气体B.氮气易溶于水
C.氮气不能燃烧,也不支持燃烧D.氮气可做食品保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列事实和解释相符的是(  )
A.干冰用作致冷剂-干冰是冰
B.CO2含量过高导致人死亡-CO2有毒
C.用炭黑墨汁书写的字经久不变色-常温下,碳的化学性质稳定
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖-活性炭和有色物质反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液浓度一定相等
B.在N点时,甲、乙两种溶液都没有达到饱和状态
C.甲、乙两物质的不饱和溶液的温度由t2℃降到t1℃时,两者浓度一定相等
D.升高温度,甲、乙两种物质的饱和溶液一定变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质之间的转化不能一步完成的是(  )
A.BaSO4→Ba(NO32B.H2SO4→CuSO4C.Na2CO3→NaOHD.Fe(OH)2→FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.碳和碳的化合物都是非常重要的物质,在生产和生活中有着广泛的用途.
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但二者物理性质差异较大,其原因是碳原子的排列方式不同.
(2)图乙是体现两种碳单质用途的图片,A图体现了金刚石坚硬的性质,B图是用炭黑墨汁绘制的中国画,年代很久不变色,其原因是碳单质在常温下化学性质稳定.

(3)如图2是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和物质省略,图中“?”)表示相互都可以转化).请按下列要求填空:
①写出C→CO的化学方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
②C6H12O6中C、H、O三种元素的质量比是6:1:8.
③通过加酸(选填“酸”或“碱”)可以实现Na2CO3→CO2的转化.
④CO2和H2O反应生成H2CO3,根据此性质,写出CO2的一条用途:制汽水和碳酸饮料等.
⑤工业上可利用X→CO2的转化来制备CO2,写出该反应的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
⑥CO2?C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程,C6H12O6→CO2的过程是呼吸作用(选填“光合作用”或“呼吸作用”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节,下列实验方案能达到预期目的是A.
A、除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸--加过量的碳酸钙,过滤
B、分离食盐和泥沙--蒸发结晶
C、除去CO2中的HCl气体--将混合气体通入NaOH溶液
D、区别硝酸铵和氧化钙固体--取样,分别加水,测量变化前后的温度.

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