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10.将金属铜进行如下实验:

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,滴加Ba(OH)2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图甲所示.请回答:

(1)写出Cu→A的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)写出C溶液中溶质的化学式HCl、CuCl2(或HNO3、Cu(NO32);
(3)用如图乙装置还原氧化铜,在点燃酒精灯之前应进行的操作是先通一会儿一氧化碳;若要判断反应是否已完全进行,可依据的现象是玻璃管内黑色粉末是否全部变红色.

分析 (1)根据图框可知,铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜,写出反应的方程式;
(2)根据题意和图2可知,铜盐的溶液与加入Ba(OH)2溶液开始时不产生沉淀,说明加入的稀酸B不是硫酸,据此分析回答.
(3)一氧化碳具有可燃性,与空气混合达到一定程度,即达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸.

解答 解:(1)根据图框可知,铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜,反应的化学方程式:Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)由题意和图2可知,铜盐的溶液加入Ba(OH)2溶液开始时不产生沉淀,反应一段时间后产生沉淀,说明加入的稀酸B不是硫酸,并且酸是过量的.所以,加入的酸可能是盐酸或稀硝酸.则C溶液中溶质的化学式可能是:HCl、CuCl2或HNO3、Cu(N032
(3)为了防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸,在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这样可以把玻璃管中的空气排出;若要判断反应是否已完全进行,可依据的现象是 玻璃管内黑色粉末是否全部变红色.
故答案为:
(1)Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(2)HCl、CuCl2[或HNO3、Cu(N032].
(3)先通一会儿一氧化碳;   玻璃管内黑色粉末是否全部变红色(或石灰水装置中沉淀不再增加)

点评 在作图象题时,首先知道图象中的各个转折点代表的含义,然后根据图象中的各段加入的试剂进行判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示,向盛水的烧杯中放入一小粒品红,一段时间后,烧杯中形成红色溶液,此实验能说明(  )
A.分子处于不断运动之中B.分子之间有间隔
C.分子可再分,原子不能再分D.分子大,原子小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.菠菜柔软滑嫩、味美色鲜,但菠菜中草酸含量较高,如果食用含草酸较多的食物,尿中草酸含量明显增多,尿路结石的危险性也随之增加.小科通过查资料得知,草酸的化学式为H2C2O4,并且草酸受热会分解,他对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2
第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;
第三种:草酸分解产物是 CO2和H2O.
(2)小科设计了如图所示的装置.
(3)实验:小科按图装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色(这个过程中无水硫酸铜发生化学变化(填“物理”或“化学”)),澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊.小科又进行了进一步的操作,证明了分解产物中没有H2,他采取的操作方法和观察到的现象是在尖嘴处上方放置一只干冷烧杯,如果没有水珠出现则不含氢气.
(4)结论:请写出草酸受热分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)应用:小科探究以后,明白了吃菠菜时最好应该C.
A.生吃,保证营养                  
B.晒干吃,保证草酸分解
C.用开水将菠菜焯一下,以去掉大部分的草酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.尿酸是鸟类和爬行类的主要代谢产物,微溶于水,易形成晶体.正常人体尿液中产物主要为尿素,含少量尿酸,其分子式为C5H4N4O3
(1)尿酸分子由四种元素组成.
(2)一个尿酸分子中个各原子的个数比C:H:N:O=5:4:4:3.
(3)尿酸中氮元素的质量分数为33.3%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作或做法,正确的是(  )
A.测某溶液的酸碱度时,可用洗净干燥的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在pH试纸上
B.稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入盛有水的量筒里,并边倒边搅拌
C.称氢氧化钠固体质量时,可以把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的天平托盘上
D.给试管里的液体加热时,不能手拿试管,液体也不能超过试管容积的三分之二

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A.用赤铁矿高炉炼铁  Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2  置换反应
B.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理  H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+H2O  复分解反应
C.加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气  2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑分解反应
D.用红磷测定空气中氧气含量    4P+5O2$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$2P2O5    氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列不发生化学变化的是(  )
A.
我国古代烧制陶器
B.
测定酸碱盐溶液导电性
C.
用高分子分离膜淡化海水
D.
二氧化碳作气体肥料

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19.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策.为了防止水体污染,你认为下列措施中可行的是(  )
A.任意排放工业污水B.禁止使用农药和化肥
C.生活污水经净化处理后再排放D.医院污水直接排放到河流中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3   ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想①(填序号)一定不成立.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插多余空入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有红色固体出现,得出猜想③(填序号)成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如表:
反应前反应后
Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量48.3克47.1克
Ⅱ组洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量258.6克261.9克
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管内的空气,B装置的作用是吸收反应产生的CO2
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为80%.
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?管口放置点燃的蜡烛或气囊收集.
【拓展延伸】
对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.

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