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    19．如图是铝的原子结构示意图，铝原子的核电荷数为13，在化学应中容易（填“得到”或“失去”）失去电子，形成铝离子（填符号）Al3+．

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

    解答 解：由铝原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是13，该元素原子核内有13个质子；最外层弧线上的数字是3，原子最外电子层上有3个电子，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为Al3+．
    故答案为：13；失去；Al3+．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．电解一定量的水，当某一电极上产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是A
    A、2.5ml        B、5ml           C、15ml            D10ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．中国的酒文化源远流长．
    （1）酿酒工厂里酒香四溢，其原因是分子是在不断运动的（用微粒的观点解释）．
    （2）工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如下（“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．

    ①上述反应的化学方程式是C2H4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H6O；
    ②该反应属于基本反应类型中的化合反应．
    （3）我国交通法规明确禁止酒后驾车．交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价是+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，可能呈中性，还可能呈性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈
    【分析与思考】
    （1）为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入某种盐的溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入氧化铜粉末，若观察到溶液变蓝色，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列属于分解反应的是（　　）
    A．甲烷+氧气--二氧化碳+水B．水--氢气+氧气
    C．氧化钙+水--氢氧化钙D．碳酸钙--氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是？打开止水夹后观察到的现象是？放热，产生大量白烟；烧杯中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体积
    （2）根据实验现象得出的结论是？氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    （3）集气瓶内发生反应的符号表达式？4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）根据实验推测剩余氮气具有的性质是？氮气不能燃烧、不能支持燃烧
    （5）小芳同学测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远不足集气瓶的$\frac{1}{5}$．你认为造成此现象的原因可能是装置漏气：红磷的量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管； ②酒精灯  ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，若选择上述装置中的A和D进行组装，当收集满了一瓶氧气后，停止反应时．应该进行的操作是先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．
    （3）实验室选用B和C装置可制取的气体是氧气或二氧化碳（答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是A（填序号）收集装置是E（填序号）．
    （5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室制取一氧化氮所采取的收集方法是D．你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素（说一点）密度，或水溶性，或能否和水、空气中的物质发生反应等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）写出仪器的名称：b长颈漏斗；
    （2）若用D装置收集氧气，则氧气应从c口通入（填“c”或“d”）．
    （3）装置A可用于加热高锰酸钾来制取O2，写出铁丝在收集的氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （4）选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②（填序号）．
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③收集满气体后，熄灭酒精灯后再从水槽中移出导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．（1）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．现象：烧杯中的蜡烛下面的先熄灭，上面的后熄灭；
    （2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
    ①物理性质二氧化碳的密度比空气大；
    ②化学性质一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧．
    （3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是灭火．

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