如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是( )
A.反应后的物质一定是氧化物
B.反应前后各元素的化合价都没有改变
C.该反应属于化合反应
D.该反应中分子和原子的种类均没有改变
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;化合价规律和原则;反应类型的判定.
【专题】化学反应模拟图型;模型思想;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化;分析生成物的种类;分析反应的特点,判断反应的类型.
【解答】解:A、由微粒的构成可知,生成物的分子由两种原子构成,若一种原子为氧原子,就是氧化物.故A说法不正确;
B、由微粒的构成可知,该反应的反应物是两种单质,反应前后各元素的化合价一定发生了改变,故B说法不正确;
C、由化学反应的微观示意图可知,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.故C说法正确;
D、由反应前后微粒的变化可知,分子的种类在化学变化中发生了变化,原子的种类没有改变.故D说法不正确.
故选C.
【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)除去食盐水中混有的泥沙,操作方法是
(2)下列为净化水的操作,其中净化程度最高的是 .
A.吸附 B.蒸馏 C.过滤 D.静置沉淀
(3)世博园直饮水主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起 作用.
(4)水既普通又珍贵.下列对水的“多”与“少”的描述正确的是 .
A.地球上总的水量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均淡水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少 D.生活中接触的纯净水多,水溶液少.
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是( )
A.软水和硬水:滴加肥皂水
B.CO和CO2:滴加紫色石蕊试液
C.黄金和黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸
D.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
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科目:初中化学 来源: 题型:
图6是一盏废旧台灯,化学兴趣小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验.
(1)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的 等同时接触发生了化学反应.
(2)小红发现铝箔很薄,这是由于铝有良好的 性而制成的;铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为 .
(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为 .为了验证三者的金属活动性顺序,小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液,并只利用台灯提供的一种金属进行实验,即达到了实验目的.此实验中发生反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究:
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴,点燃火柴待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)集气瓶中加入少量水的作用: .
(2)Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是 .
(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因 (填字母序号)
A.Ⅱ中铁丝绕成螺旋状,与氧气接触面积增大,反应更充分
B.Ⅱ中铁丝绕成螺旋状,能积聚热量,提高温度,对未然部分进行预热
C.Ⅱ中铁丝绕成螺旋状,提高了铁丝的着火点
探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数.记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表
实验 | 样 品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
① | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
② | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
③ | 1g铁粉、0.1g碳和10滴水 |
(1)实验①和②对比说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁粉锈蚀的速率.
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁粉的锈蚀过程是 (填“放”或“吸”)热过程.
(3)实验①和③是探究碳对铁粉锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成
(4)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是 %(精确到0.1%),该实验结果出现误差的原因 (选填字母序号)
A.滤纸包占有一定体积 B.量筒中的水蒸发了一部分 C.样品中药品少,没把瓶中的氧气耗完.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体,采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是( )
A.硫磺 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳是化学学习常用的方法之一.下列知识归纳存在错误的一组是( )
A | 用语 | 2H表示两个氢原子 2H2表示两个氢分子 | B | 燃料 | 开发可燃冰作未来燃料 在农村大力推广沼气燃料 |
C | 环保 | 焚烧法处理废弃塑料 生活污水直接排放 | D | 化工 | 化工生产要减少污染或实现零排放 减少煤直接作燃料,尽量综合利用 |
A.A B.B C.C D.D
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