【题目】厨房里有很多化学知识,结合自己学习化学的经历,回答下列问题:
(1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是_____。
(2)家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷属于_____(填字母)。
a 氧化物 b 化合物 c 无机物 d 有机物
(3)铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]可加入醋酸除去,相关的化学方程为:CaCO3+2 CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑但加入的醋酸不能过量,因为_____(写出化学方程式),厨房里的食盐和苏打可以用食醋进行鉴别,有气泡产生的是食醋,写出苏打和食醋反应的化学方程式_____。
(4)鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出CO2,为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂,其原理可用化学方程式表示为_____。
【答案】隔绝氧气或空气 bd 2Al+6CH3COOH=2(CH3COO)3Al+3H2↑ Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
灭火的方法有:清除可燃物、隔绝氧气或空气,碳酸钠和醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀。
(1)灭火的方法有:清除可燃物、隔绝氧气或空气。使温度减低到着火点以下。炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气或空气;
(2)丙烷是由碳氢元素组成的化合物,属于有机物,故选bd。
(3)金属铝的活动性比较强,可以和醋酸反应,反应的化学方程式为
,碳酸钠俗称苏打,碳酸钠和醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳,方程式
(4)石灰水的主要成分是氢氧化钙,二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀,附着在鸡蛋壳的表面,堵住孔隙,方程式为:。
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【题目】下列图象反映的变化规律与其对应操作不相符的是
A. 向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钾
B. 向灼热的赤铁矿中通入CO
C. 向等质量的Al和Mg中加入足量的等质量等溶质质量分数的稀盐酸
D. 将饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水
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【题目】复方冬青油软膏有强力镇痛作用。其有效成分的分子模型如图。下列说法中错误的是
A. 该物质属于有机物
B. 该物质的化学式为C8H8O3
C. 该物质完全燃烧生成CO2和H2O
D. 该物质分子中氢、氧原子的质量比为8∶3
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【题目】(发现问题)某兴趣小组的同学在探究NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的实验时,在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想:
(猜想①)可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失。
(猜想②)可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失。
请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式:___
(1)为验证猜想①,该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后,在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是___。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色。请解释这一现象产生的原因:_____。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时,就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数过大:___。
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【题目】为探究中和反应放热的问题进行了下列实验,回答有关问题。
(1)实验甲,依据___现象证明该反应是放热的。
(2)实验乙,饱和石灰水出现了浑浊现象,其原因是___。
(3)丙图为向10mL10%的NaOH溶液中逐滴加入10%的稀硫酸的溶液温度数据,本实验用10%的NaOH溶液而未用NaOH固体的理由是___。
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【题目】美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示。下列说法错误的是( )
A. 铝镓合金可以循环使用B. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2OAl2O3+3H2↑
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【题目】工业上用闪锌矿(主要含ZnS,还含PbS等杂质)制备锌的流程如下(部分产物略去):
(1)X的化学式是_______,图中用过量空气的目的是_________。
(2)①~④中属于化合反应的是______。
(3)Zn______(填“能”或“不能)与PbCl2溶液反应。
(4)写出反应③中生成ZnO的化学方程式_________。
(5)结合下表数据设计:从粗锌中分离出纯锌的方案是_________。
物质 | Zn | Pb | C |
沸点℃ | 907 | 1749 | 4827 |
(6)反应②中固体质量随反应时间的变化图示如下图,计算产生Y的质量__________。(写出必要的计算过程)
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【题目】图示中A﹣E是初中化学常见的物质。按氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D是四种不同类别的物质,E是大理石的主要成分。图中“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)E的化学式为_____;
(2)反应①的化学方程式为_____;
(3)物质A的类别为_____;(填氧化物、酸、碱、盐中一种)
(4)反应②的反应类型_____(填“一定”、“一定不”或“不一定”)是化合反应。
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【题目】某化学兴趣小组进行如下系列实验。
(实验Ⅰ)请根据如图回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:b_____。
(2)写出实验室用A装置取氧气的化学方程式_________,制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体,为了能控制反应的发生与停止,可选用发生装置 ______
(4)若依次连接装置B→D→E收集一瓶干燥的氢气,则应在装置D中盛放_______(填物质名称)试剂,气体应从E装置____(填“①”或“②”)端进入。
(实验Ⅱ)实验室用50g20%的浓盐酸稀释成5%的稀盐酸
(1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和______。
(2)实验的主要步骤有计算、______、稀释、转移、装瓶并贴标签。
(3)用内壁留有少量水的烧杯配制5%的稀盐酸,所配溶液溶质质量分数____(填“>”、“=”或“<”)5%。
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