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请在“一氧化碳、石灰石、二氧化硫、甲烷、纯碱”中选择合适的物质填空:(填化学式或名称)
(1)可作建筑材料的一种盐   
(2)能作燃料的一种有毒气体,且属于氧化物的是   
(3)能作燃料的一种气体,且属于最简单的有机物的是   
(4)能形成硫酸型酸雨的大气污染物是   
(5)水溶液呈碱性且做馒头时常用到的盐,   
【答案】分析:根据石灰石作建筑材料,一氧化碳有毒,甲烷具有可燃性,二氧化硫溶于水呈酸性,纯碱是显碱性的盐进行分析解答.
解答:解:(1)石灰石可作建筑材料;(2)一氧化碳是氧化物且有毒的气体;(3)甲烷是最简单的有机物;(4)二氧化硫溶于水使雨水呈酸性形成酸雨;(5)纯碱水溶液呈碱性,属于盐.
故答案为:(1)石灰石;(2)一氧化碳;(3)甲烷;(4)二氧化硫;(5)纯碱
点评:本题主要考查物质的性质和分类方面的知识,同时考查了化学式的书写,书写化学式时要遵循两个原则:要根据客观事实书写;不能主观臆造事实上不存在的化学式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网能源与环境已成为人们关注的热点.
(1)煤、石油、
 
属于化石燃料.要节约现有能源,还要开发新能源,如:地热能、核能、
 
(填一种即可)等.
(2)科学家预言,氢能源将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,如图请你写出获取氢气的化学方程式
 

(3)含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象.为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即向煤中掺入生石灰(CaO),在氧气参与反应和高温的条件下,用来吸收SO2,只生成硫酸钙,写出该反应的化学方程式
 

(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是
 
(填字母序号).
A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学时刻影响着我们的生活,它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用.
(1)请选择适当物质的序号填空:①二氧化硫 ②硝酸钾 ③酒精 ④干冰
西南地区持续干旱,能用于人工降雨的是
,常作为复合肥料使用的

(2)某些食品包装中有一小袋干燥剂(主要成分为生石灰),它吸收水蒸气的化学方程式
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)工业上利用一氧化碳与铁矿石(主要成分氧化铁)炼铁.写出其化学反应的方程式
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密切相关.请用化学方程式表示下列有关反应的原理.
(1)工业上用石灰石制得生石灰.
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(2)乙醇(C2H5OH)被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料.
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)冶金工业上,在高温时,用焦炭把铁从氧化铁中还原出来.
2Fe2O3+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2
2Fe2O3+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2

(4)用一氧化碳作燃料,获取大量的热.
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?通州区一模)已知草酸(H2C2O4)在加热条件下会发生分解反应,同学们对生成物产生了浓厚的兴趣,于是用实验的方法对生成的物质进行探究.
提出猜想:产生的气体是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物.
查阅资料:
(1)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(2)H2在高温条件下可以还原氧化铁.
实验过程:同学们经过讨论设计了如图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)观察到装置D中产生的现象为
红色的粉末逐渐变成黑色
红色的粉末逐渐变成黑色

(2)装置C的作用为吸收混合气体中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)观察到装置B中澄清石灰水变浑浊,写出此反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,由此得出的结论为
草酸分解产生的气体中含有CO2
草酸分解产生的气体中含有CO2
.又知装置C的质量增加了,E中石灰水变浑浊了,并结合上述实验现象,某同学得出了结论.
得出结论:同学认为猜想正确,请写出草酸分解的方程式
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO2↑+CO↑
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO2↑+CO↑

反思与评价:
(1)根据上述实验现象,有的同学认为草酸分解不一定生成CO.你认为他的看法是否合理?原因是
合理,可能有未吸收完全的CO2使E浑浊,同时如产生H2也可以使氧化铁还原
合理,可能有未吸收完全的CO2使E浑浊,同时如产生H2也可以使氧化铁还原

(2)有同学认为上述实验中还有不合理的地方,你认为下列建议正确的是
①②④
①②④
.(填数字序号)
①应在装置A、B之间增加检验水蒸气的装置
②应在装置E后增加尾气处理装置
③可将装置C换成装有浓硫酸的洗气瓶
④可在装置C、D之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
实验步骤 实验现象 实验结论

取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液

溶液不变色
溶液不变色
乙醇不是碱
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是
吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是
除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分

(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气

(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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