某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。
(实验过程与分析)
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | |||
实验现象 | _______ | ______ | 无明显现象 |
实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发 生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发 生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸 发生反应 |
(实验反思与拓展)
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案,借助于酸碱指示剂,通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案:_____(写出操作方法和现象)。
②对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
科目:初中化学 来源:2020届初三《新题速递·化学》2月第01期(考点11-14) 题型:单选题
某些化学概念之间存在如图所示关系:下列有关概念间关系的说法正确的是
A.放热反应与化合反应是并列关系
B.化合物属于纯净物,两者是包含关系
C.燃烧与氧化反应是并列关系
D.化学变化与物理变化是交叉关系
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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题
实验设计是科学探究的重要环节,下列实验设计不能实现相应实验目的的是
A.探究燃烧的条件 B.测定空气中氧气含量
C.探究分子是不断运动的 D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题三十二 :常见的酸和碱 题型:科学探究题
某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时,发现瓶口有白色粉末状物质,该小组质疑该NaOH溶液可能已变质,于是进行了如下探究:
(猜想与假设)
猜想 | Ⅰ.没有变质 | Ⅱ.部分变质 | Ⅲ.完全变质 |
溶液中溶质 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
(探究过程)
(1)取一定量的该NaOH溶液,加入足量的_____,有气泡产生,说明猜想Ⅰ不成立。产生气泡的化学方程式为_____。
(2)重新取一定量的该NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,观察到的现象为_____。接下来的实验操作及观察到的现象是:_____,则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液是否可行,判断并简述理由:_____。
(结论与反思)
NaOH易与空气中的CO2反应而变质,故应注意密闭保存。
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题三十二 :常见的酸和碱 题型:单选题
下列物质存放在烧杯中一段时间后,质量变小且不变质的是( )
A.烧碱 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.生石灰
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科目:初中化学 来源:甘肃省招生考试化学试卷《白卷》 题型:填空题
以下是张华写的一篇日记,用恰当的化学用语填空:
厨房煮牛奶的不锈钢小锅,它是铁(_________) 合金;蒸馒头用纯碱(___________________)(其中碳元素的化合价为__________),与面团中的酸反应,生成气体,使馒头疏松多孔;食醋能除去水壶中水垢,水垢的主要成分是CaCO3 ,其中阴离子是_____________________,冬季用煤取暖,通风不好会引起煤气中毒,使人中毒的气体为_____________________………
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科目:初中化学 来源:2020届初三《新题速递·化学》2月第01期(考点01-07) 题型:单选题
物质的化学式与俗称对应正确的是
A.熟石灰:CaO B.胆矾:CuSO4·5H2O
C.生石灰:Ca(OH)2 D.干冰:H2O
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