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如图是与氧气有关的三个实验示意图:

(1)木炭在氧气中燃烧的现象是
 

(2)铁丝在氧气中燃烧时,瓶内预先加少量的水目的是
 

(3)比较白磷(Ⅰ)和白磷(Ⅱ)的想象得出的结论是
 
考点:氧气的化学性质,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:(1)根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可;
(2)根据铁丝燃烧时的注意事项解答;
(3)根据燃烧的条件:具有可燃性,温度达到可燃物的着火点,与氧气接触,利用对比实验中的变量分析.
解答:解:
(1)木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
(2)铁丝燃烧时集气瓶底预先装少量水的目的是:为了防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底;
(3)薄铜片上的白磷燃烧符合燃烧的条件:具有可燃性,温度达到可燃物的着火点,与氧气接触,而热水中的白磷不燃烧是因为水隔绝了氧气,没有与氧气接触,说明燃烧需要与氧气接触.
答案:
(1)发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
(2)为了防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
(3)燃烧需要与氧气接触.
点评:解答本题关键是要知道通过观察反应条件、反应物种类、生成物种类、反应类型、反应放热情况来找共同点,并了解铁丝燃烧的注意事项.燃烧需要与氧气接触.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
①红磷在空气中燃烧
 

②硫在空气中燃烧
 

③铁丝在纯氧气中燃烧
 

④常温下过氧化氢遇到二氧化锰时分解放出氧气
 

⑤高锰酸钾受热分解放出氧气
 

⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 

⑦氢气在氧气中燃烧
 

⑧镁条在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,取该溶液20克,加入二氧化锰0.5克,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7克.计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(要求写出完整的解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微观的角度思考是化学学习的一个重要特点,在H、O、H+、H2、OH-、H2O六种微粒中,保持氢气化学性质的微粒是
 
;电解水时没有分解的最小微粒是
 
,水变成水蒸气时
 
没有变化.质子数多于核外电子数的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是
 

(2)取用粉末状药品时一般选用
 

(3)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(4)常用于给物质加热的仪器是
 

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是
 
;应用火焰
 
的部分加热.
(6)用来收集和贮存少量气体时需用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不符合“低碳”发展主题的是(  )
A、深秋时节焚烧落叶
B、用旧报纸制铅笔杠
C、开发利用新能源
D、鼓励建造节能建筑

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液一定符合下列条件中的(  )
A、由两种或两种以上的物质形成
B、溶质一定是固体
C、溶液均一、稳定
D、溶液无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与总结化学学习的好方法.请归纳并填写下列化学知识的“三”:
(1)构成物质的微粒有三种:分子、原子、
 

(2)遵循质量守恒定律是因为在化学反应中原子有三不变:质量、个数、
 

(3)空气中的三种污染气体:CO、NO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验制取气体的常用装置.
(1)请写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式.
(2)收集二氧化碳时不宜用E装置,其原因是什么?
(3)将A、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.

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