A. | 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液(CO2) | B. | 氮气与稀有气体(燃着的木条) | ||
C. | 聚乙烯与聚氯乙烯(灼烧) | D. | 丝绸与棉布(灼烧) |
分析 A、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析;
B、根据氮气和稀有气体都不具有助燃性进行分析;
C、根据聚氯乙烯灼烧有刺激性气味的气体产生进行分析;
D、根据丝绸灼烧有烧焦羽毛气味的气体产生进行分析.
解答 解:A、取样品,通入二氧化碳,有白色沉淀生成的是氢氧化钙,没有明显现象的是氢氧化钠,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,伸入燃着的木条,都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故B错误;
C、取样品,灼烧,有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯,没有刺激性气味的气体产生的是聚乙烯,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品,灼烧,有烧焦羽毛气味的气体产生的是丝绸,有烧纸味道的是棉布,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:B.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对化学反应的认识 | B.对物质除杂的认识 |
①催化剂可以增加生成物的产量 ②生成盐和水的反应是中和反应 ③化学反应大多都发生在溶液中 | ①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用浓硫酸吸收氨气中的水蒸气 ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl |
C.对实验现象的认识 | D.对化学学科价值的认识 |
①碘酒遇淀粉变蓝,可用于淀粉的检验 ②红磷燃烧,有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比2:1 | ①研制高效低毒农药,保障粮食生产 ②开发新型材料,改善人类生存条件 ③利用化学合成药物,保障人体健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭和活性炭都有吸附能力 | |
B. | 中和反应属于复分解反应的一种 | |
C. | 多数合金的熔点高于组成它的纯金属 | |
D. | 磷肥大多微溶于水或难溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KNO3 NaOH NaNO3 | B. | K2CO3 KCl NaCl | ||
C. | MgCl2 NaNO3 CuCl2 | D. | Ba(NO3)2 K2SO4 NH4NO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | CuO粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 | |
B. | 可用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 | |
C. | MgSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 | |
D. | Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸、BaCl2溶液,不加任何试剂即可鉴别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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