练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】某课外活动小组的同学用铁粉和铜粉的混合物按图流程进行实验。回答相关问题。（已知：Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+SO2↑+2H2O）

    （1）操作a的名称是_______________。

    （2）方法1若不通入O2反应将不会发生，原因是___________；

    （3）通常选方法1而不选方法2的理由是_____________。

    【答案】过滤 Cu在H后，与稀H2SO4不反应 方法2产生SO2，污染空气

    【解析】

    （1）操作a将固体也与液体分离的名称是：过滤；

    （2）方法1若不通入O2反应将不会发生，原因是：Cu在金属活动顺序表中位于H后，与稀H2SO4不反应，需要通入氧气变为氧化铜才能稀硫酸反应；

    （3）通常选方法1而不选方法2的理由是：方法2中铜与浓硫酸加热产生硫酸铜、二氧化硫和水，二氧化硫污染空气。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室常用的实验装置，请回答有关问题:

    （1）写出标号仪器名称: a_____。

    （2）选用A和D组合的装置制取氧气，写出此反应的化学方程式_____。

    （3）选择B或C装置，用块状石灰石制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____。

    （4）采用排水法也可以收集氧气，请利用集气瓶、导管和水槽等装置在E处方框中补充画出完整的气体收集装置图_____（图中已画出水槽，再画集气瓶、导气管和水）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是原子核内_____不同。

    （2）1869年，_____（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。

    A 张青莲 B 门捷列夫 C 拉瓦锡

    （3）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠。

    请阅读信息后回答：

    ①镓原子结构示意图中X的数值为_____，镓离子的离子符号为_____。

    ②镓原子和镓离子的化学性质_____（填“相同”或“不同”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。

    （1）A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。

    ①仪器a的名称是_____。

    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_____。若用E装置收集氧气，验满的方法是_____。若用H装置装满水收集氧气，气体应从导管_____（填：“b”或“c”）端进入。

    ③利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_____。

    ④与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是_____。

    ⑤实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_____。（在A~G中选择）

    （2）经查阅资料得知，氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。

    实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图I装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    ①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_____

    ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。

    ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾品体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计，为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速率和体积的影响”，他俩用硬质试管设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较。在气密性良好的装置中分别加入5克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，数据取平均值后记录如下表：

    装置类型

    直立型

    斜卧型

    收集1瓶氧气所需时间/秒

    59

    68

    收集2瓶氧气所需时间/秒

    95

    108

    收集氧气的总体积/毫升

    525

    476

    （1）斜卧型装置中.试管口放置一团棉花的目的是：______；写出试管中反应的化学方程式________。

    （2）收集2瓶氧气所需时间直立型斜卧型______（填“>”或“<”或“=”），除了该方法比较反应速率之外，还可以通过________测量来比较两种装置制取氧气的反应速率。该实验中收集氧气的最佳方法是____。

    （3）等质量的高锰酸钾完全反应，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是：____。

    （4）根据相关方程式计算，得出5克高锰酸钾生成的氧气质量为理论值.实验中发现两种发生装置收集到的氧气质量明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：

    （提出假设）小峰假设：反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解出氧气；

    你的假设：________。

    （设计实验）要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案

    步骤

    现象

    结论

    __________

    _______

    小峰猜想不正确

    ____

    小峰猜想正确

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

    稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的 0.94 %。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。工业上，分离液态空气制取稀有气体。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可制成霓虹灯。

    （1）稀有气体共同的物理性质有___________________（写一条）。

    （2）稀有气体化学性质稳定的原因是_________________。

    （3）氙气与氟气反应生成四氟化氙的符号表达式：___________________。

    （4）分离液态空气制取稀有气体，发生的是_______________变化（填“物理”或“化学”）。

    （5）氦能应用于飞艇的理由是__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是

    A．“PX”由碳原子和氢原子构成

    B．“PX”可燃，低毒都属于它的化学性质

    C．“PX”中C、H两种元素的质量比为48：5[

    D．“PX”的化学式为C8H10

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：

    （1）写出B中标号①仪器的名称：_____，实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式是_____。

    （2）用装置F收集一瓶氧气，验满时应将带火星的木条放在_____（选填“a”或“b）处。

    （3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气的密度比空气小，极易溶于水），则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为_____（填字母）。

    （4）G图是铁生锈条件的探究，一周后试管③、④中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉生锈，说明铁锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_____发生化学反应的过程。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示，下列说法错误的是

    A.该反应为化合反应

    B.反应前后两种元素的化合价都有改变

    C.该反应的生成物既有单质又有化合物

    D.该反应前后原子的种类和数目都没变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案