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7.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.用活性炭可以除去水中的色素和异味
B.长期饮用蒸馏水不利于人体键康
C.明矾可促进浑水中悬浮杂质的沉降
D.过滤能除去天然水中所有的杂质

分析 A、根据活性炭的吸附性分析;
B、根据蒸馏水中不含有人体需要的矿物质分析;
C、根据明矾溶于水生成物的特性分析回答;
D、根据过滤的原理分析.

解答 解:A、活性炭具有吸附性,用活性炭可以除去水中的色素和异味,故A正确;
B、蒸馏水中不含有人体需要的矿物质,长期饮用蒸馏水不利于人体键康,故B正确;
C、由于明矾溶于水的生成物具有吸附性,明矾可促进浑水中悬浮杂质的沉降,故C正确;
D、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去天然水中所有的杂质.故D错误.
故选D.

点评 本题主要考查了有关水的基础知识,难度不大,加强有关水的归纳和学习有利于解答本题.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.为减少龋齿,制造口香糖时常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.
(1)一个木糖醇分子中含有22个原子,分子中碳、氢、氧原子个数比为5:12:5,木糖醇中碳、氧元素的质量比为15:3:20;
(2)木糖醇中碳元素的质量分数为39.5%(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.要具有良好的发现和提出问题的能力,下列观点不可取的是(  )
A.善于观察,善于变换角度看问题,时刻保持一颗好奇心
B.善于从生活实际中发现和提出问题
C.固执已见尽量不去交流,这样可以排除其它人对自己观点的干扰
D.学会质疑,不轻信现成的结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:
(1)下列四幅图(图1)中分别用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示3H2的是B;(填图下字母,下同)能用来表示氧化物的是A.

(2)图2表示两种气体在点燃的条件下发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.
①微粒运动变化的先后顺序是甲丙乙(填图下序号)
②由此下列结论正确的有哪些?D(填字母序号)
A.参加反应的两种气体都属于单质
B.分子在化学变化中可分
C.化学反应前后原子的种类不变  
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
③该反应的化学反应式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小红同学电解水实验时,观察到V(H2)=2:1,查资料得知:氢气的密度是0.0899g/L,氧气的密度是1.429g/L,她运用已学过的化学知识计算水的化学式.
(1)电解水前向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
(2)请你与她一起完成该计算,求出水的化学式(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于水的说法正确的是(  )
A.生活中长期饮用蒸馏水有益健康
B.地球上可利用的淡水资源是有限的
C.农药化肥会造成水体污染、应禁止使用
D.河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去所有杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途,利用了其化学性质的是(  )
A.用铜做导线B.用氦气填充气球C.氧气供给呼吸D.用液氮做致冷剂

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.已知葡萄糖的化学式为C6H12O6
(1)葡萄糖的相对分子质量180.
(2)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比6:1:8.
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数40%.
(4)计算:18克葡萄糖中氧元素的质量与多少克水中氧元素质量相等.

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