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如图为实验室常用的制取和收集气体的装置,请回答下列问题.

(1)仪器a、b的名称分别是
 
 

(2)连接装置A与C,用氯酸钾制取氧气,反应方程式为
 
实验操作有:①停止加热;②固定试管;③将导管从水槽中取出;④装药品;⑤加热;⑥收集气体.上述过程中缺少的一步操作是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
(填序号),收集装置选
 
(填序号).发生装置中发生的化学反应方程式为
 

(4)若进行木炭还原氧化铜实验,需用A装置外,还需连接
 
装置,;连接该装置的目的是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;      
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(4)加热条件下,木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)仪器a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;b是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:长颈漏斗;锥形瓶.
(2)连接装置A与C,用氯酸钾制取氧气,反应方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
上述过程中缺少的一步操作是检查装置气密性.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;检查装置气密性.
(3)实验室制取二氧化碳气体不需要加热,应选择的发生装置为B装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;
发生装置中发生的化学反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若进行木炭还原氧化铜实验,需用A装置外,还需连接F装置,F装置中盛有澄清石灰水,用来检验反应生成的二氧化碳.
故填:F;检验反应生成了二氧化碳.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中既不能用于加热也不能用于作反应容器的是(  )
A、试管B、蒸发皿
C、量筒D、锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的“雪碧”、“可口可乐”等碳酸饮料,都溶有二氧化碳.开启瓶盖时,气体会从瓶中逸出.为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质.某兴趣小组为确定其组成设计并进行如表实验.
【实验一】甲组同学进行如下探究.请完成表中空白.
实验操作实验现象实验结论及分析
I.取少量该固体粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤粉末部分溶解,得到白色滤渣和无色滤液滤渣中一定含有
 
Ⅱ.向滤液中滴加无色酚酞试液溶液变红滤液中可能含有
 
物质(填“酸性”、“碱性”或“中性”)
Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸
 
原固体粉末中一定含有Na2CO3
【实验二】乙组同学进行如图探究.

实验测得固体B中含15g氯元素.
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,填空.(C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)
(1)乙组实验中一定发生的化学反应是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 

(2)该固体粉末的组成可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如图所示.

(1)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是
 
,选择的收集装置是C或
 
,用
 
置于集气瓶口检验C收集满氧气.
(2)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是
 
,应选择的发生装置是
 
.该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是
 

a.反应中氧气的物理性质发生了变化          b.此时得到的气体一定是混合物
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.如图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从
 
(填“a”或“b”)
导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是
 

(4)如图G装置也可制取二氧化碳气体.G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,制取氧气有:
A.分离空气    B.加热分解高锰酸钾    C.分解过氧化氢    D.加热分解氯酸钾;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:

(1)请写出如图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有
 
(填字母,下同),要用到催化剂的反应有
 

(3)在上述收集装置中,收集氧气既可用
 
,又可用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求完成化学方程式.
(1)过氧化氢溶液于二氧化锰混合
 

(2)一氧化碳还原氧化铁
 

(3)久置空气中的氢氧化钠变质
 

(4)将铜片放到硝酸银溶液中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶已部分变质的氢氧化钠溶液,想测试它的变质情况.小组同学取10g该溶液放入烧杯中,然后将20g稀盐酸分4次加入同一个烧杯中充分反应,反应后称量质量.
实验过程的数据记录如表:
实验序号1234
稀盐酸的质量(g)5555
反应后烧杯内物质的质量1519.5624.1229.12
若第一次实验恰好完全反应,请回答下列问题:
(1)写出第四次实验后溶液中溶质的化学式
 

(2)写出第二次实验中反应的化学方程式
 

(3)根据已知条件,列出求解参加反应的碳酸钠质量(x)的比例式
 

(4)所用稀盐酸的溶质质量分数为
 

(5)该氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与剩余氢氧化钠的质量比为
 

(6)第三次反应后的溶液中,再加入5.88g水,所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图提供了几种元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:

(1)如图元素中属于非金属元素的有
 
种.
(2)铁原子核外电子数为
 

(3)
 
原子在化学反应中容易得到2个电子,形成阴离子.

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