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22、在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量
,实验中出现的错误
没有盖玻璃片

若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
SO2+H2O=H2SO3
2H2SO3+O2=2H2SO4

实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:

【反思与交流】
(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀
森林和植被(树木)及建筑物(桥梁和楼房)
,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是
生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行


(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
酸雨和小石子反应生成二氧化碳,使空气中的二氧化碳增多

【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
煤进行脱硫燃烧
;②
工厂的废气处理后排放
开发新型能源(答出两点即给分)
分析:硫在氧气中剧烈燃烧,生成有刺激性气味的气体二氧化硫.根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.酸雨能够腐蚀建筑物、毁坏森林树木、污染土壤和水体等.减少化石燃料的使用、工农业生产中产生的废气经过处理后再排放可以减少酸雨的形成.
解答:解:硫在氧气中燃烧的实验现象为:硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体.硫燃烧生成的二氧化硫扩散到空气中会污染环境,应该在集气瓶口加上玻璃片.二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸和氧气反应生成硫酸,反应的化学方程式分别为:SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
(1)由第一份可知,酸雨能够腐蚀森林树木.硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像的原因是雨水把生成的硫酸钙冲刷掉,使硫酸继续和大理石反应.
(2)酸雨能加剧“温室效应”的依据是酸雨能和石子中的碳酸钙反应生成二氧化碳气体.煤进行脱硫燃烧、减少化石燃料的使用、工厂的废气处理后排放、开发新型能源等都可以减少酸雨的形成.
故答案为:
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量;没有盖玻璃片;减少化石燃料的燃烧.SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
(1)森林和植被(树木)及建筑物(桥梁和楼房);生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;
(2)酸雨和小石子反应生成二氧化碳,使空气中的二氧化碳增多;煤进行脱硫燃烧;工厂的废气处理后排放;开发新型能源等.
点评:本题难度不大,但综合性较强,解题的关键要掌握酸雨的形成、危害、如何进行有效的环境保护等方面的知识,并且能够灵活运用所学知识解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是
 

实验中出现的错误是
 

若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:
 

实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 加入的物质 一段时间后,观察到的现象
第一份 植物树叶和果皮 树叶和果皮被腐蚀
第二份 镁条和铁丝 有气泡产生
第三份 石灰石和水泥残片 有气泡产生
[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏
 

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是
 

[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
[设计实验]实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体


若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3,一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关方程式为:
SO2+H2O═H2SO3
2H2SO3+O2═2H2SO4

实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加入如下物质,并观察到如下现象:


[反思与交流](1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀
森林树木
,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是
雨水把生成的硫酸钙冲刷掉,使硫酸继续和大理石反应

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
酸雨能和石子中的碳酸钙反应生成二氧化碳气体

[拓展与应用]怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
减少化石燃料的燃烧
; ②
废气经过处理后再排放

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

随着工业的发展,空气污染导致的环境问题也日趋严重.同学们在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?

[探究实验]
实验1:如图1,小香同学做了硫在氧气中燃烧,观察到的现象是(1)
剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体
剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体
,实验中出现的错误是(2)
集气瓶口没有加盖玻璃片
集气瓶口没有加盖玻璃片

若按正确操作,反应后再向瓶中倒入少量蒸馏水,振荡,使二氧化碳(SO2)与水反应生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,请写出有关化学方程式:(3)
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3
、2H2SO3═2H2SO4.由此,同学们制得了硫酸型酸雨.实验2:小坊同学将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别加入到如图2三个烧杯中,一段时间后观察到如下现象:
A中:树叶变黄;B中:(4)
固体表面有许多气泡
固体表面有许多气泡

C中:固体表面有少量气泡产生.
[反思与交流]酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图3),还能腐蚀(5)
森林树木
森林树木

有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:
(6)
雨水把生成的硫酸钙冲刷掉,使硫酸继续和大理石反应
雨水把生成的硫酸钙冲刷掉,使硫酸继续和大理石反应

[拓展与应用]怎样防止酸雨产生,请你提出一点建议:
减少化石燃料的燃烧
减少化石燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
[设计实验]实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是   

若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3,一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关方程式为:       
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加入如下物质,并观察到如下现象:

所得溶液加入的物质一段时间后,观察到的现象
1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
2份镁条和铁丝有气泡产生
3份石灰石和水泥残片有气泡产生
[反思与交流](1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀    ,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是   
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:   
[拓展与应用]怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
    ; ②   

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