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某同学表演了一组化学魔术,在三只盛有不同液体的玻璃杯中,分别倒入同一种液体X,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯中产生大量的气泡;C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)倒入的液体X可能是________(填溶质的化学式);
(2)B杯中产生的气体是________,说出该气体在生产生活中的应用一例________;
(3)写出C杯中所发生的反应的化学方程式________.

解:(1)如果X是稀盐酸,A中是石蕊试液,B中是碳酸钠溶液,C中是硝酸银溶液时,稀盐酸和三种物质混合时,能够出现上面所述的实验现象.故填:HCl.
(2)碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳.故填:二氧化碳.
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,可以用来灭火.故填:灭火.
(3)稀盐酸和硝酸银溶液反应的化学方程式为:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
分析:稀盐酸能使石蕊试液变红色,能和碳酸盐的溶液反应生成二氧化碳气体,能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀氯化银.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、某同学表演了一组化学魔术,在三只盛有不同液体的玻璃杯中,分别倒入同一种液体X,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯中产生大量的气泡;C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)倒入的液体X可能是
HCl
(填溶质的化学式);
(2)B杯中产生的气体是
二氧化碳
,说出该气体在生产生活中的应用一例
灭火

(3)写出C杯中所发生的反应的化学方程式
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们的好奇心.重庆一中初三某班同学在国庆晚会上表演了一组化学小魔术,请你用化学知识揭开其中之谜.

魔术一“奇花变色”该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色.该魔术中没有涉及的性质是
B
(填序号).
A.氨分子是不断运动的                    B.氨分子有一定的质量
C.浓氨水具有挥发性                       D.氨分子的运动速率比酚酞粒子快
魔术二“清水”变“牛奶”该魔术涉及反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)

魔术三“无中生有”道具如图③所示,相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的一氧化氮气体和氧气,抽走玻片,两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体.该魔术涉及反应的化学方程式为
2NO+O2═2NO2
.CO和C常作还原剂的原因是:在反应中C元素的化合价都升高,由此推断该反应中的还原剂是
NO

已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕后,瓶中剩余的气体为
NO、NO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学表演了一组化学魔术,在三只盛有不同液体的玻璃杯中,分别倒入同一种液体X,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯中产生大量的气泡;C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)倒入的液体X可能是______(填溶质的化学式);
(2)B杯中产生的气体是______,说出该气体在生产生活中的应用一例______;
(3)写出C杯中所发生的反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省镇江市丹徒区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某同学表演了一组化学魔术,在三只盛有不同液体的玻璃杯中,分别倒入同一种液体X,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯中产生大量的气泡;C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)倒入的液体X可能是______(填溶质的化学式);
(2)B杯中产生的气体是______,说出该气体在生产生活中的应用一例______;
(3)写出C杯中所发生的反应的化学方程式______.

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