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    7．构建知识网络是一种重要的学习方法．小明同学对物质组成和构成方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
    概念间的相互关系：（请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间正确的关系图．）

    分析 物质是由元素组成的；原子可以构成分子，分子、原子均是构成物质的粒子，均能直接构成物质，据此进行分析解答．

    解答 解：物质是由元素组成的；原子可以构成分子，分子、原子均是构成物质的粒子，均能直接构成物质．故元素、原子、分子与物质之间的知识网络图为．
    故答案为：．

    点评 本题难度不大，掌握物质与元素、原子、分子之间的关系并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器名称：a锥形瓶，b集气瓶．
    （2）若选择B、E装置的组合制氧气，则反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑当集气瓶中气泡均匀、连续冒出开始收集，收集到的氧气应该正放（填正放或倒放）在桌面上；
    （3）已知氢气是密度最小的气体，不溶于水，实验室用固体锌和稀盐酸溶液制取氢气，则应用上图的B（填序号，下同）作发生装置，以D或E作收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．关于说法正确的是（　　）
    A．由于原子质量主要集中在原子核内，所以原子的质量主要由质子和中子决定
    B．元素种类由核电荷数决定，所以核电荷数相同的微粒一定属于同种元素
    C．单质含一种元素，含一种元素的物质一定是单质
    D．原子不显电性，因为原子内没有带电微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．锂离子电池是一种充电电池，广泛应用于手机电源等，如图是锂离子电池的剖面结构图，请回答下列问题：
    （1）所标物质中为金属材料的是铜（写一种即可），属于非金属单质的是石墨．
    （2）为防止短路，正负极之间有一层聚乙烯隔膜，据此可以推断聚乙烯具有不导电（填性质）；电池包装用铝质材料而不用铁质材料的原因是铝在空气中易形成一层致密的氧化铝保护膜，不易锈蚀．
    （3）能直接比较出铝、铜金属活动性的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．
    【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
    【假设与猜想】一定有含碳、氢两种元素，可能含氧元素．
    实验步骤实验现象结论
    （1）在蜡烛火焰上方放置干冷的烧杯．烧杯内壁有小水珠原料中一定存在（填元素符号）H．
    （2）在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象．石灰水变浑浊原料中一定存在（填元素符号）C．
    【设计实验】
    【分析与交流】
    实验步骤（1）和（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为反应物有氧气，因此无法判断原料中是否含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题：
    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性好；
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：针筒活塞向前移动到12；
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为针筒活塞向前移动到8；
    （4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：白磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（　　）
     需区分物质方法一方法二
    A呼出气体和吸入空气分别向集气瓶中伸入带火星的木条分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水，振荡
    B木炭粉和二氧化锰观察颜色在空气中点燃
    C食盐和氯酸钾分别加热观察颜色
    D酒精和水嗅气味分别点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．区分实验室中的下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（　　）
    选项待区分的物质操作方法
    A食盐和蔗糖取样，尝味道
    B澄清石灰石和矿泉水取样，分别通入二氧化碳
    C酒精和蒸馏水取少量点燃，观察是否燃烧
    D水和酒精取样，闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下面是常见物质的性质和变化：
    a．酒精能挥发   b．铁在潮湿的空气里生成铁锈
    c．水沸腾变成水蒸气    d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
    ①属于物理变化的是c （填写序号，下同），属于物理性质的是a
    ②属于化学变化的是b，属于化学性质的是d．

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