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    3．如图是物质A、B、C的溶解度曲线，下列相关说法正确的是（　　）
    A．若要将A从溶液中结晶出来常采用的方法是蒸发溶剂
    B．将T2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T1℃，所得的三种溶液中A溶液的质量分数最小
    C．若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，只能采取恒温蒸发溶剂的方法
    D．将T1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到T2℃，此时三物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C

    分析 从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶；
    饱和溶液溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%；
    饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化．

    解答 解：A、A物质的溶解度受温度变化影响较大，并且随着温度的升高而增大，若要将A从溶液中结晶出来常采用的方法是降温结晶，该选项说法不正确；
    B、将T2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T1℃时，B的溶解度大于A的溶解度，因此B的质量分数大于A的质量分数，因为A在T1℃时的溶解度大于C在T2℃时的溶解度，因此A的质量分数大于C的质量分数，因此所得的三种溶液中C溶液的质量分数最小，该选项说法不正确；
    C、若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，即把A的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以降低温度，或加入固体A，或恒温蒸发溶剂，该选项说法不正确；
    D、将T1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到T2℃，AB变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，因为T1℃时B的溶解度大于A的溶解度，因此B的质量分数大于A的质量分数，C的溶解度变化不明显，因为T1℃时A的溶解度大于C的溶解度，因此A的质量分数大于C的质量分数，此时三物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．液氧B．大理石C．净化了的空气D．矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．

    （1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由离子构成的是氯化钠或NaCl．
    （2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图1所示，该物质的一个分子中含有个26原子，萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为5：：24
    （3）A、B、C、D表示4中物质，部分物质的微观示意图2，A和B在一定条件下反应生成C和D，A、B、C、D中属于单质的是O2（填化学式，下同）；属于氧化物的是CO2、H2O．
    （4）某粒子的结构示意图为，当x-y=8时，该粒子为S2-．
    （5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是B、D．
    A．NO和O2       B．CO和N2       C．SO2和CO2      D．PO43-和SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．物质的性质决定其用途．有关物质的用途不正确的是（　　）
    A．用烧碱溶液吸收处理二氧化硫尾气
    B．用明矾净化水是用它作水的消毒剂
    C．用胆矾、生石灰与水来配制农药
    D．用食盐腌渍食品是用它作食品防腐剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．浓硫酸与Cu加热时能发生反应：Cu+2H2SO4（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    （1）将铜片换成铜粉反应速率将加快，原因是增大了铜与浓硫酸的接触面积．
    （2）用Cu制CuSO4有两种方案：
    方案一：Cu与浓H2SO4加热 Cu+2H2SO4（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    方案二：将空气通入加有Cu的稀H2SO4中加热 2Cu+O2+2H2SO4（稀）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
    选择方案二较好，理由是不产生污染物、硫酸利用率高．
    （3）有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，所含元素化合价降低的反应物是氧化剂，所含元素化合价升高的反应物是还原剂，则下列反应中属于氧化还原反应的是①②，H2SO4作氧化剂的是①②．
    ①Zn+H2SO4（稀）=═ZnSO4+H2↑
    ②Zn+2H2SO4（浓）═ZnSO4+SO2↑+2H2O
    ③2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
    ④FeO+H2SO4=FeSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某溶液由Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、Cu（NO3）2、KNO3、NaCl溶液中的两种组成，某同学对溶液进行了如下实验，所观察到的现象记录在下表中．试根据各步实验及其现象进行分步推断，再综合推断该溶液的可能组成．注：推断结论中溶液的组成均用化学式表示．
    实验操作步骤实验现象对溶液组成的初步推断
    ①取溶液少许观察溶液无色澄清一定无Cu（NO3）2
    ②取pH试纸测定溶液的pH值pH=2一定有H2SO4，一定无Na2CO3
    ③向溶液中滴入过量的Ba（NO3）2溶液有白色沉淀出现可能有Na2SO4
    ④过滤向滤液中滴加AgNO3溶液无明显现象一定无NaCl
    ⑤溶液的可能组成Na2SO4和H2SO4，H2SO4和KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
    I 查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
    lI组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如下：

    Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
    （1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是BC （填写字母代号），组装好实验装置后首先应检查气密性．
    （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）；过氧化氢溶液的质量分数小一些，逐渐加入过氧化氢溶液
    （3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外．还应考虑的因素是（一条即可）．反应有无副产物生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．每年的4月22日是“世界地球日”，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．节约用电B．焚烧落叶C．骑自行车出行D．使用太阳能路灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．已知镁原子核内有12个质子，12个中子，则镁的相对原子质量为（　　）
    A．12gB．24kgC．24D．12

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