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    【题目】属于物理变化的是

    A. 食物腐烂 B. 铜丝折弯 C. 火柴燃烧 D. 铁器生锈

    【答案】B

    【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。铜丝折弯，只改变形状，物质的种类没有改变，所以是物理变化；故选B

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O2 CO2；4P+5O2 2P2O5；2Mg+O2 2MgO；3Mg+N2 Mg3N2）；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少．
    （1）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是 ．
    （2）水停止倒吸后发现B中的水量明显高于A的原因是 ．
    （3）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择要考虑哪些因素：（写出两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）．下列四个实验中均要使用上述装置，则气体或水入口为y的是（ ）
    A.排空气法收集二氧化碳
    B.瓶中装有适量的NaOH溶液，除去氢气中少量的二氧化碳气体
    C.瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体
    D.瓶中装满水，用排水集气法收集氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白菜是一种营养丰富的蔬菜，素有“百菜不如白菜”的说法。

    （1）白菜为人类提供的主要营养素是______________。

    （2）有些白菜上会长黑斑，就是因为白菜种植过程中氮肥过量造成的，请写出一种氮肥的化学式____________。

    （3）白菜适合在pH为6.5-7.0的环境中生长，故应在_______性的土壤中种植。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ）

    A. 水从液态变成气态时，分子间空隙变大

    B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成

    C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味

    D. 长期饮用蒸馏水不利于人体的健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述中正确的是 ( )

    A. 乙醇、天然气和氢气都是可再生能源

    B. 应加速石油的开采，提高人类的生活质量

    C. “温室效应”加剧主要是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

    D. 为了增加粮食产量，农业上要尽量多的使用化肥、农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是

    A. 大米 B. 鸡蛋 C. 香蕉 D. 黄瓜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各种物质的用途中，利用其化学性质的是( )

    A. 氧气用于气焊 B. 稀有气体制作多用途电光源

    C. 氢氧化钠作干燥剂 D. 干冰用于降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次用餐中，某同学对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行了探究．
    [查阅资料]①固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的；
    ②氯化钙和氯化钡溶液均呈中性．
    ③Na2CO3溶液呈碱性
    [提出问题]固体氢氧化钠是否变质？
    （1）【猜想假设】 猜想①：固体氢氧化钠没有变质．
    猜想②：固体氢氧化钠全部变质为Na2CO3 ．
    猜想③： ．
    （2）【设计方案】 取少量固体酒精于烧杯中，加入足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，写出产生沉淀的化学方程式 ．
    （3）为进一步确定氢氧化钠变质的程度，他取烧杯中上层清液加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红． 【实验结论】固体酒精中氢氧化钠部分变质．
    【反思与交流】实验中加入足量氯化钡溶液的目的是 ．
    （4）【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验： 用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
    ①甲装置中可能发生反应的方程式是 ．
    ②若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ．
    ③要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择的（填序号）
    A．Ba（OH）2 B．CaCl2 C．H2SO4 ．

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