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19.下列反应后一定能生成二氧化碳的是(  )
A.电解水B.加热高锰酸钾
C.木炭燃烧D.蜡烛在氧气中充分燃烧

分析 A、根据质量守恒定律及电解水的产物判断.
B、根据质量守恒定律及加热高锰酸钾的产物判断.
C、根据质量守恒定律及木炭在氧气中燃烧的产物判断.
D、根据质量守恒定律及蜡烛在氧气中充分燃烧的产物判断.

解答 解:根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,氧气中只含氧元素,在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含碳元素.
A、水中含有氢氧元素,不含碳元素,所以错误.
B、高锰酸钾中有钾、锰、氧元素,不含碳元素,所以错误.
C、木炭中含有碳元素,充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,所以错误.
D、蜡烛中含有碳元素、氧元素、氢元素,充分燃烧生成二氧化碳和水,所以正确.
故选D.

点评 实验现象的描述是学生学习的难点,也是化学考查的重点,化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、有气味物质的生成、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等,要特别注意几点:烟和雾的区别,光和火焰的区别,白色和无色的区别,现象和产物的区别等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.下列各类食物中含淀粉最丰富的是B(填字母).

(2)小华经常食欲不振,生长迟缓,发育不良,你觉得小华体内缺少的元素是④(填序号).
①铁 ②硒 ③钙 ④锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列符号中数字“2”的意义
①O21个氧分子中含有2个氧原子②2O氧原子的个数为2
③$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合价为-2价④O2-一个氧离子带有两个单位的负电荷
⑤2H2O2H2O中的前一个“2”表示水分子的个数为2;后一个“2”表示1个水中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有100克20%的硝酸钠溶液,将浓度变为40%,若增加溶质,需加入多少克硝酸钠?若蒸发溶剂,需蒸发掉多少克水?若加入50%的硝酸钠溶液,需加入多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为碳在常温下化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实例能证明氢气比空气轻的是(  )
A.用氢气吹的肥皂泡,在屋内迅速上升
B.因为它叫氢(同轻)气,所以就比空气轻
C.它是无色的气体,难溶于水
D.用排水法收集氢气时,气泡在水中向上跑

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列氢气的性质中,通常用于检验氢气的是(  )
A.密度是气体中最小的
B.有可燃性,燃烧时火焰呈淡蓝色
C.使CuO还原成Cu
D.与O2混合点燃发出爆鸣声,其生成物只有水一种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请将A物理变化、B化学变化、C化学性质、D物理性质填入适当的横线内.
(1)用铜为主要原料铸造静海寺的警世钟A
(2)食物腐败B
(3)纸张能燃烧C
(4)氧气没有颜色,没有味的气体D
(5)点蜡烛时,蜡油滴下,蜡烛越来越短A
(6)镁在空气中燃烧B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.蜡烛放入水中会浮在水面,说明其石蜡密度比水的小.火焰分三层,外焰部分温度最高(使火柴梗最先炭化而变成黑色),焰心部分温度最低.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾现象(说明蜡烛燃烧时有水生成),罩在火焰上方用澄清石灰水润湿内壁的烧杯出现浑浊现象(说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成).写出蜡烛燃烧时发生化学变化的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.熄灭时产生的现象是冒白烟,其成分是固态石蜡,能否燃烧?能燃烧.这个探究活动体现了关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论,进行比较和分析,得出可靠的结论.

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