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    【题目】下列对比实验能达到目的是（）

    A.探究温度对微粒运动速率的影响

    B.探究CO2能与水反应生成酸性物质

    C.对比选择实验室制CO2的酸

    D.对比MnO2和Fe2O3的催化效果

    【答案】A

    【解析】

    A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。

    B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。

    C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。

    D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。

    故选：A。

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    【题目】“苏丹红”并非食品添加剂，而是一种化学染色剂。我国严查添加有苏丹红的食品。苏丹红化学式为 C16H12N2O，试计算：

    （1）苏丹红一号的相对分子质量_______；

    （2）苏丹红一号中各元素的质量比_______；

    （3）苏丹红一号中氮元素的质量分数_______。

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    A.在①→②过程中，蔗糖的质量分数保持不变

    B.在②→③过程中，溶液一直处于饱和状态

    C.在③→④过程中，水的质量分数不断增大

    D.在②→④过程中，蔗糖的质量分数先不变后增大

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    【题目】用化学用语填空

    (1)2个氧原子_____；

    (2)3个铵根离子_____；

    (3)保持氢气的化学性质的最小微粒_______；

    (4)氧化铝中铝元素显+3价_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）P点含义______；

    （2）若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_____（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；

    （3）t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为合成氨工艺的主要流程。

    （1）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用催化剂的条件下进行。该反应的化学表达式________________________。

    （2）从合成塔排出的气体属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。

    （3）在生产NH3的过程中，化合价发生改变的元素有________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列常用实验装置，回答有关问题。

    （1）写出仪器a的名称 ___________________；

    （2）实验室用10%的过氧化氢溶液制取氧气（二氧化锰作催化剂），需要控制反应速率，发生装置最好选用____（填装置的序号），该方法制取氧气的反应化学方程式为__________；

    （3）实验室用B装置制取二氧化碳，要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放________（填写试剂名称），如果用E装置采用排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从_____端进入（填“b”或“c”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）写出下列仪器 的名称a_________，b_____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的收集装置是 ___________（填字母序号，下同），化学方程式为_______，如图 E 所示，瓶内水的作用是_____________。

    （3）检验氧气的方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略去)，用化学用语(即化学符号)完成下列空白。

    (1)物质①中的阳离子_______；(2)物质②的化学式______________；(3)物质③的化学式______________；(4)物质④所含元素的符号_______；(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价_____；(6)写出生成物质⑥的化学方程式：_________________________________。

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