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    写出符合要求的化学反应方程式
    （1）氢气在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）氯酸钾与二氧化锰共热
     
    ；
    （3）铁在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）氧化铜与氢气在加热条件下生成铜与水
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为 2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；故填：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    故答案为：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    （3）铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃，故化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；故填：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；（4）氢气在加热条件下使氧化铜生成铜和水．反应的化学方程式为：H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O．故填：H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    点评：本题难度不大，主要考查了化学方程式的书写，从而加强学生对化学反应的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成人缺钙会得软骨病，另外血液中也存在少量的钙，它对皮肤伤口处的血液凝固起着非常重要的作用．这里所说的钙指的是（　　）
    A、金属钙B、钙元素
    C、钙原子D、碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    （1）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）镁在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）铁在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列变化的化学（符号）表达式，并按要求填空．
    （1）镁带在空气中燃烧：
     
    ，该反应中化学能转化为
     
    ；
    （2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中：
     
    ，加热该液体，液体的颜色最终变为
     
    色；
    （3）碳酸氢铵受热易分解：
     
    ，化肥“碳铵”应
     
    保存；
    （4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（　　）
    A、2Mg+2-2个镁离子
    B、3H2-3个氢分子
    C、二氧化碳-20C
    D、氧化铁-Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质与所对应的用途不正确的是（　　）
    A、氧气有助燃性，用于焊接金属
    B、氮气化学性质不活泼，作保护气
    C、铜丝能导电，作导线
    D、稀有气体本身能发出不同颜色的光，电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的用途只由其物理性质决定的是（　　）
    A、二氧化碳可用于灭火
    B、氧气用于医疗急救
    C、金刚石常用于切割玻璃
    D、氮气用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氢气（H2）、水（H2O）、硫酸（H2SO4）三种物质中，都含有（　　）
    A、两个氢原子B、一个氢分子
    C、氢元素D、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关水的实验装置如图所示．

    （1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是
     
    ；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与1装置单独处理后，所得水质成分的区别是
     
    ．
    （2）图3为简易水电解器，A 管中产生的气体是
     
    ．
    （3 ）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可以用
     
    来区分硬水和软水，可通过
     
    的方法使硬水软化．

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