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6.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在.已知石头的主要成分为碳酸钙,“点石成金”这个成语在化学世界中可能吗?不可能 (“可能”或“不可能”)并用你学过的知识解释原因:由质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,石灰石中不含金元素,石灰石是不可能变为黄金的
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(3)生活中可通过简单的煮沸方法来降低水的硬度.

分析 (1)金的化学性质不活泼,一般不能与其它物质发生化学反应,在自然界中主要以单质的形式存在.
根据质量守恒定律:化学反应前后元素的种类不变,结合题意进行分析解答.
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法.
(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合降低水的硬度的方法,进行分析解答.

解答 解:(1)金的化学性质不活泼,一般不能与其它物质发生化学反应,“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质形式存在.
由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变.石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的,黄金是由金元素组成的,因此石灰石是不可能变成黄金的.
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,利用的是过滤的化学原理.
(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可通过简单的煮沸来降低水的硬度.
故答案为:(1)单质;不可能;由质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,石灰石中不含金元素,石灰石是不可能变为黄金的;(2)过滤;(3)煮沸.

点评 本题难度不大,了解金属在自然界的存在、质量守恒定律、过滤的原理、降低水的硬度的方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有着广泛的用途.建造北京奥运会主体育场“鸟巢”,就使用了大量的钢铁.
(1)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止钢铁锈蚀的共同原理是隔绝是和氧气;
(2)人们在钢铁表面涂刷油漆或矿物油等保护膜之前,先对钢铁表面的锈渍用稀盐酸或稀硫酸进行处理,反应的化学方程式是(任写一个):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为原料炼铁,反应过程如下:

请写出生成铁的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)金属矿物的储量有限,且不能再生,人们保护金属资源的具体措施有(任写一点)回收废旧金属.

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8.A-G是初中化学的常见物质.其中,A是农药“波尔多液”的成分之一,C是红色金属,E是蓝色沉淀.如图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
(1)请写出化学式:ACuSO4,ECu(OH)2
(2)写出A→C的化学方程式:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)在B→C的反应过程中,溶液质量减少(填“增加”、“不变”或“减少”).
(4)C与F的溶液反应后得到固体和溶液,取溶液于试管中加入盐酸,无白色沉淀生成,则得到的固体中一定有Ag(填化学式,下同),可能有Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学的学习把我们带入了物质的微观世界,假如你是水分子的一个氢原子,请描述你在水看到的微观世界(答两点即可).
(1)水分子是由氢原子和氧原子构成的
(2)水分子是不断运动的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.
(1)量取所需要的水应选择100mL(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(2)指出图中的一处操作错误:称量时药品和砝码颠倒(或量水时仰视读数).
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④①③⑤②.
(4)称量氢氧化钠用了小烧杯,原因是氢氧化钠有腐蚀性.
(5)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验.
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下,观察铁钉锈蚀情况.
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[获得结论]
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(2)放置铁锈蚀的一种方法是涂油(刷漆、电镀等).

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18.化学扑克是用卡片类扑克为载体,按照一定规则进行游戏的一种学习方式.请你和大家一起来玩化学扑克吧.
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(2)单补规则:甲出一张牌作为反应物,乙必须跟出一张能与其反应的牌,当反应物凑齐后,后面的玩家才能跟出该反应的生成物.若甲出的牌为“CaCO3.”,乙有如下4张牌:“氧气”、“盐酸”、“NaOH“,“CuO”则乙应跟出的牌为盐酸;丙有如下4张牌:“CO2“,“CaCl2”“CO”、“H2O”,丙不能跟出的牌为CO;
(3)串出规则:甲出一个化学方程式,其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学方程式:若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”,则乙应出D(填字母).
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15.如图是实验室常用的一些装置.

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16.在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是里面含有氯化铁的缘故.为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小帅做了如下实验:取20g工业盐酸加入到烧杯中,然后向烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图1所示的关系.

(1)曲线中B点对应的溶液,其溶质有氯化钠、氯化铁.
(2)该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数是多大?(结果保留至0.1%)
(3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2.每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等.请你用学过的知识帮助小亮作出合理解释:在化学反应前后,铁元素质量守恒.

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