分析 (1)根据按要求组装好仪器,装药品前要检验装置的气密性解答;
(2)根据碱石灰可以吸收水和二氧化碳气体解答;
(3)根据浓硫酸具有吸水性解答;
(4)根据鼓入空气的作用是:使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收解答;
(5)根据提供的数据可以进行相关方面的计算;
(6)根据实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是:部分氨气溶于水中不能完全排出.有关化学方程式的计算要准确解答.
解答 解:(1)按要求组装好仪器,装药品前要检验装置的气密性;
(2)装置B的作用是吸收水蒸气;
(3)装置D的共同作用是,吸收水分,防止装置中气体中的水分和空气中的水分进入C瓶;
(4)实验步骤④鼓入空气的作用是:使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收;故答案为:使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收;
(5)设氮化镁的质量分数为x,
Mg3N2+6H20=3Mg(OH)2↓+2NH3↑
100 34
5g•x 0.34g
(一)装置B的作用是吸收水蒸气;
(二)装置D的作用是防止空气中的水蒸气进入C装置中;
(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是使生成的氨气完全被浓硫酸吸收;
(四)设氮化镁的质量为z,
装置C增重0.34g,说明生成了0.34g氨气,
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑,
100 34
z 0.34g
$\frac{100}{z}=\frac{34}{0.34g}$
z=1g,
固体混合物中Mg3N2的质量分数为:$\frac{1g}{5g}$×100%=20%;
(6)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是部分氨气溶于水中.
答案:
(1)检查装置气密性
(2)吸收生成气体中的水;
(3)防止空气中的水蒸气进入C中;
(4)生成的氨气全部排入C中;
(5)20%;
(6)部分氨气溶解在A中的水中
点评 实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①按上图组装仪器,装入药品. ②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热. | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊. | 加热铜锈生成的物质有氧化铜、水和二氧化碳;铜锈由铜、碳、氢、氧元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. |
③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热. | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色. |
序号 | 实验内容 | 实验结论 | 实验反思 |
实验1 | 在干燥环境中,铜不易生锈. | (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是除去水中溶解的氧气. (2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是在含量高的二氧化碳的空气中,将铜丝放入蒸馏水中. | |
实验2 | 在没有二氧化碳的情况下,铜不易生锈. | ||
实验3 | 在没有氧气的情况下,铜不易生锈. | ||
实验4 | 铜生锈的条件是铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苹果汁(pH=2.9~3.3) | B. | 葡萄汁(pH=3.5~4.5) | ||
C. | 玉米粥(pH=6.8~8.0) | D. | 豆制品(pH=7.4~7.9 ) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH4、CH3COOH、C6H12O6都属于有机化合物 | |
B. | 棉花、羊毛、塑料都属于天然有机高分子材料 | |
C. | 熟石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂 | |
D. | CO(NH2)2、KNO3,Ca(H2PO4)2都属于复合肥料 |
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