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    12．能准确检验CO32- 的操作是（　　）
    A．加入盐酸有可燃性气体生成B．加入盐酸用气体生成
    C．加入盐酸用白色沉淀生成D．加入盐酸将气体通入澄清石灰水

    分析 碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳气体，碳酸根离子的检验方法：常选用盐酸和澄清石灰水，看是否产生二氧化碳气体．

    解答 解：检验CO32-离子的方法是：往待测样品中滴入适量稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中，看是否产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．所用到的试剂是盐酸和澄清石灰水．
    故选D

    点评 CO32-离子的检验方法常在试题中出现，由此可知碳酸盐可以和稀盐酸发生反应．此知识点相应的热门考点有：鉴定氢氧化钠、氢氧化钙是否变质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列属于物理变化是 （　　）
    A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳B．用糯米等原料做酒
    C．分离液态空气制氧气D．灼烧方法来区分羊毛和化纤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．图1反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是氢氧化钠溶液中的氢氧根离子与稀盐酸中氢离子结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：
    ①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热；
    ②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ③以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是物质与氧发生了反应，而上述①和②的反应也可以称为化合反应（填写反应基本类型）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在某化学反应 2XY2+Y2═2Z中，Z物质的化学式为XY3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在①2N ②Mg2+ ③$\stackrel{+2}{Ca}$ ④H ⑤Cu ⑥SO2中，能表示分子的是（填序号，下同）⑥；能表示离子的是②；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是（　　）
    A．液氢 火碱 干冰B．生石灰、洁净的空气 氢气
    C．青铜  纯碱 熟石灰D．天然气 酒精  水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．有S、H、O、Na、Ca五种元素，请根据这些元素写出以下化合物的化学式．
    非金属氧化物H2O，含氧酸H2SO4，碱NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学实验中常见的实验装置．请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!

    （1）请你写出指定仪器名称：①试管，②集气瓶．
    （2）如图所示四种途径都可以得到氧气

    ①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在初中化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙“或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，应进行的操作顺序是先将水槽中的导管移除水面，然后停止加热，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．
    （4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是B （填字母代号）．写出该反应的学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因二氧化碳密度比空气大能溶于水；检验用C装置收集二氧化碳的方法将燃烧的小木条放在瓶口．

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