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下图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液。下列有关说法错误的是

A.该能量转化系统中的水可以循环使用

B.水电解系统中负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.燃料电池系统产生的能量实际上来自于水

D.水电解系统中加入氢氧化钠溶液,目的是为了增强水的导电性

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

进行量筒里液体读数时,开始俯视读数为28.0ml,,倒出一部分液体后,平视读数为12.3 ml,则实际倒出的液体体积为( )

A、15.7 ml B、大于15.7 ml C、小于15.7 ml D、无法确定

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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

填写适当的化学符号:

2个氢原子 铁离子 氢氧化钙

碳酸钠 氦气 氧化镁中镁元素的化合价为+2价

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:探究题

小丽对家中的家用制氧机(下图I)产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。

图I

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

图II

实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

实验步骤

实验现象

化学反应文字表达式

取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

文字表达式I

表中文字表达式I是

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置,进行实验,并重复多次。(250 mL 集气瓶)

【实验记录 】

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

打开止水夹a和b,向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作I

现象I

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作I是 ;现象I是

【数据记录】

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余水体积/mL

100

42

39

41

38

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理

时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

【实验反思】

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)导致第1组数据产生较大误差的原因可能是

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:填空题

用“先”、“后”填空:

①检查装置气密性,应 把导管放入水中, 用双手捂住试管的外壁。

②高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后,应 熄灭酒精灯, 把导管从水槽中取出。

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:选择题

某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的

① 没有给试管均匀预热 ② 夹试管的铁夹夹得过紧 ③ 试管外壁有水 ④ 管口未向下倾斜 ⑤ 加热时试管与灯芯接触 ⑥ 用排水集气法收集完氧气,先撤离酒精灯

A.全部 B. ①②④ C.除⑥外 D.除④⑥外

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:选择题

下列物质属于纯净物的是

A.煤 B.加碘食盐 C.水 D.酱油

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科目:初中化学 来源:2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关水的净化的说法,错误的是

A.明矾溶于水生成胶状物吸附杂质 B.肥皂水遇到硬水很难产生泡沫

C.活性炭只能吸附有臭味的物质 D.蒸馏能降低水的硬度

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科目:初中化学 来源:2017届安徽省安庆市二十校九年级上学期期中联考化学卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作错误的是( )

A、倾倒液体 B、装固体粉末 C、加热液体 D、读取液体体积

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