分析 电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2,据此结合题意进行分析解答.
解答 解:(1)通电后,A、B两端均有气泡产生,A端与电源的负极相连,产生气体体积多,B端与电源的正极相连,产生气体体积少,且两者的体积之比大约是2:1.
(2)电解水生成氢气和氧气,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)气泡;气体体积多;气体体积少;2:1;(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解.
点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 冰和干冰 | 室温(20℃)放置一会,观察是否有痕渍 |
B | 水和双氧水 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 硬水和软水 | 加入肥皂水,观察产生泡沫的多少 |
D | 二氧化锰和四氧化三铁 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 说明 | |
第一步 | 1检查装置气密性. | / |
第二步 | 分别取3药匙氯酸钾和1药匙二氧化锰于一张纸上,均匀混合后,用纸槽将上述混合物放入试管中. | ②二氧化锰的作用是催化作用. |
第三步 | 连接发生装置,将集气瓶中装满水,倒立于水槽中,先对试管均匀加热,再固定在固体物质部位加热 | ③采用这种收集方法利用了氧气不易溶于水 的性质. |
第四步 | 导管口开始有气泡发出时,不宜立即收集,当气泡连续并比较均匀的放出时,开始收集,将收集好氧气的集气瓶正放在桌面上 | ④不立即收集的原因是开始冒出的是装置内的空气. |
第五步 | ⑤实验结束时,应先将导管移出水面再停止加热. | 防止液体倒流回试管,引起试管炸裂. |
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