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    【题目】下列各组物质的稀溶液，只用酚酞溶液就能鉴别出来的是 （ ）

    A. HCl、H2SO4、NaOHB. HCl、H2SO4、NaCl

    C. NaOH、KOH、HClD. HCl、NaOH、NaCl

    【答案】D

    【解析】

    无色酚酞遇碱变红色，遇酸不变色。

    A、HCl、H2SO4不能使无色酚酞溶液变红，NaOH氢氧化钠能使无色酚酞溶液变红，HCl、H2SO4、NaOH相互之间能反应，不能鉴别，故A不正确；

    B、HCl、H2SO4、NaCl都不能使无色酚酞溶液变红，不能鉴别，故B不正确；

    C、NaOH、KOH都能使无色酚酞溶液变红，HCl能和NaOH、KOH反应生成中性溶液，不能使无色酚酞变色，不能鉴别，故C不正确；

    D、NaOH可以使无色酚酞溶液变红色，氢氧化钠和盐酸可以反应，氯化钠不参与反应，也不能使无色酚酞变色，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请指出下列操作可能造成的不良后果。

    （1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_______；

    （2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____；

    （3）用嘴吹灭酒精灯____；

    （4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是（　　）

    A. 研究开发二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应

    B. 从环境保护的角度考虑，汽油是最理想的燃料

    C. 开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料

    D. 利用垃圾发电，变废为宝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组对KMnO4的某些性质进行研究。

    （查阅资料）KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。

    Ⅰ．稳定性

    实验1：称取0.57gKMnO4放入试管底部，在酒精灯上缓慢加热，称量剩余固体质量，测量温度，记录数据如下表。

    温度/℃

    100

    140

    180

    220

    240

    260

    280

    300

    试管内固体质量/g

    0.57

    0.57

    0.57

    0.57

    0.54

    0.51

    0.50

    0.50

    Ⅱ．腐蚀性

    实验2：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间，现象如下表。

    KMnO4溶液浓度

    0.002%

    0.01%

    0.1%

    1%

    鸡皮的变化

    无明显变化

    边缘部分变棕黄色

    全部变棕色

    全部变黑色

    Ⅲ．与硫的作用

    实验3：分别取0.5 g硫粉在20mL不同溶液中浸泡相同时间，现象如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    溶液

    0.1%高锰酸钾溶液

    滴有10滴浓硫酸的0.1%高锰酸钾溶液

    滴有10滴浓硫酸的蒸馏水

    滴有10滴浓硫酸的1%高锰酸钾溶液

    浓硫酸

    现象

    无明显变化

    紫红色变浅

    无明显变化

    紫红色褪去，生成刺激性气体

    无明显变化

    （解释与结论）

    (1)高锰酸钾溶液的pH_______(填“大于”“等于”“小于”)7。

    (2)实验1中，产生氧气的质量为______g。

    (3)实验2得出的结论是_______。

    (4)高锰酸钾与硫在_______条件下能发生反应。

    (5)实验3中③的目的是_______。

    （反思与评价）

    (6)实验3中，可以不做的实验是_______(填编号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，化学与生活息息相关。请用相应的化学知识填空：

    （1）将少量白糖放入水中，一会儿就溶解了，说明微粒________。

    （2）市场上出售的净水器，有些是利用________来吸附水中的异味。

    （3）为预防老年人患骨质疏松症，常喝骨头汤等食物，补充人体需要的_________元素。

    （4）古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧条件是________。

    （5）多吃蔬菜、水果，有利于身体健康，因为蔬菜、水果中富含人体所需要的______。

    （6）家庭中餐具有木筷子、塑料杯、不锈钢勺、瓷碗，其中用合成材料制造的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中的杂质，除杂方法正确的是（　　）

    选项

    物质

    杂质

    除杂方法

    A

    Fe

    Zn

    加入过量稀硫酸，过滤

    B

    NaCl

    KNO3

    溶解、降温结晶、过滤

    C

    CO

    O2

    通过灼热的铜网

    D

    FeCl2溶液

    CuCl2

    加入过量铁粉，过滤

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定用途。下列是物质的一些性质：①还原性②吸附性③助燃性④易升华⑤能与金属氧化物反应。请选择恰当的序号填空。

    用途

    活性炭用于

    防毒面具

    干冰用于

    人工降雨

    一氧化碳用

    来冶炼金属

    稀盐酸

    能除锈

    氧气能

    支持燃烧

    相应性质

    活性炭 ______

    干冰 ______

    一氧化碳 ______

    稀盐酸 ______

    氧气 ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡生成，则滤出的固体中一定含有（　　）

    A. 银、铜、镁

    B. 铜、镁、锌

    C. 银、铜、锌

    D. 银、镁、锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从日常生活中常常可以发现一些有探究价值的问题，可以通过实验等手段对这些问题进行探究，并通过对实验现象的分析等获得有价值的结论。请你参与下面的实验探究：

    （提出问题）在冬天门窗紧闭的正在上课的教室内空气中二氧化碳的含量，与操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？

    （提出猜想）小明认为：正在上课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比操场上空气中二氧化碳的含量高。

    （查阅资料）当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。

    （实验探究）用排水法分别收集教室内和操场上的气体各一瓶进行实验探究。

    实验操作

    实验现象

    结论

    将________________分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。

    教室内的空气瓶中_______；操场上的空气瓶中________。

    教室内的空气中二氧化碳的含量比操场上的空气中________。

    （拓展应用）

    （1）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么__________？

    （2）如需收集一瓶化学实验室的空气进行实验，写出你的操作方法：__________

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