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小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是
D
D
(填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.
分析:某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%:说明溶质氢氧化钠的质量多了,溶剂水的质量少了.
A、氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质:氢氧化钠的质量会减少;
B、用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了:放反之后,测出的质量比实际质量偏大;
C、用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量:这个不影响测量结果.放在玻璃皿中称量是为了保护天平;
D、用量筒量取水时,俯视水面刻度读数:量水时,俯视刻度,会造成水偏少.
解答:解:A、潮解后氢氧化钠含水,总质量变大. 如果我们称10g出来,氢氧化钠质量实际小于10g,配出的溶液质量分数偏小;故A错误;
B、放反之后,测出的质量偏大. 如果我们称出10g,实际质量小于10g,配出的溶液质量分数应变小;故B错误;
C、没有放在玻璃皿中称量:这个不影响测量结果.放在玻璃皿中称量是为了保护天平,故C错误;
D、量取水时,俯视刻度,会造成水偏少.如,本来只有20ml,但俯视时,读数会大于20ml.反过来说,你需要量出20ml,但实际上比20ml少.则配出的溶液质量分数应变大,故D正确.
故选D.
点评:了解实验数据处理或者误差分析的探究方法;掌握一定溶质质量分数的溶液的配制方法和注意事项.
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小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是________(填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.

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小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是______(填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.

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小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是    (填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.

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小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是 _________ (填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.

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