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取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩余固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 l 2 3 4
加水的质量(g) 10 10 10 10
剩余固体的质量(g) 7.25 4.05 m 3
试求:(1)表中m值为
 
;(2)所制得氧气的质量.
分析:根据表中数据可知,第2次加入10g水时,固体质量减少了:7.25g-4.05g=3.2g,即有3.2g氯化钾溶解,也就是说,10g水中能够溶解3.2g氯化钾,第3、4次共加入20g水,剩余固体的质量为3g,说明3g剩余固体是二氧化锰;
根据二氧化锰的质量可以计算氯酸钾的质量,根据氯酸钾的质量可以计算反应生成氯化钾和氧气的质量.
解答:解:设反应生成氯化钾、氧气的质量分别为x、y,
二氧化锰的质量是3g,则氯酸钾的质量为:15.25g-3g=12.25g,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
 245         149   96
12.25g        x    y
245
149
=
12.25g
x
245
96
=
12.25g
y

x=7.45g,y=4.8g,
(1)由计算可知,反应生成氯化钾的质量为7.45g,因为10g水中能够溶解3.2g氯化钾,第1、2、3次共加入30g水时,氯酸钾能够完全溶解,剩余固体是二氧化锰,所以m的值是3;
故填:3;
(2)由计算可知,制得氧气的质量是4.8g.
点评:解答的关键是先根据表中数据判断二氧化锰的质量,二氧化锰的质量问题解决了,其它问题便可迎刃而解,所以要善于分析问题,抓住要点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编   号 1 2 3 4
加水的质量(g) 10 10 10 10
剩余固体的质量(g) 7.25 4.05 m 3
试求:(1)表中m值为
 
.(2)所制得氧气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 1 2 3 4
加水的质量(g) 10 10 10 10
剩余固体的质量(g) 7.25 4.05 m 3
试求:(2KClO3-245,O2-32)
(1)写出氯酸钾、二氧化锰混合加热的化学方程式:
 

(2)加热t3时间后,小明认为氯酸钾已经完全反应,请你帮他说明理由?
 

(3)小华根据质量守恒定律很快得到O2的质量是
 
g;
(4)请你通过计算,帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 1 2 3 4
加水的质量(g) 10 10 10 10
剩余固体的质量(g) 7.25 4.05 m 3
试求:(1)表中m值为
 

(2)混合物中KClO3的质量
 

(3)所制得氧气的质量(写出具体计算过程).
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 l 2 3 4
加水的质量(g) 10 10 10 10
剩余固体的质量(g) 7.25 4.05 3 m
试求:(1)表中m值为
3
3

(2)所制得氧气的质量;
(3)剩余固体加入40g水后,形成溶液溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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