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(6分)(1)右图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是___________。此实验说明水是由______________元素组成。

(2)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是_____________。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.免费使用昆玉河中的水洗车
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
(3)按下列要求各写一个有水生成的化学方程式,并注名反应条件。
①化合反应____________;②分解反应_____________;③复分解反应____________;
(1)氧气(或O2)  氢元素和氧元素   (2)B
(3)①2H2+O22H2O;②2H2O2 MnO22H2O+ O2③HCl + NaOH ="=" NaCl +H2O

试题分析:(1)因为电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,且产生的氧气和氢气的体积比为1:2,而由图可知A、B两试管中的气体体积比为2:1,故可判定B试管中是氧气,A试管中是氢气;因为化学反应前后元素的种类不变,而反应生成的氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,由此可知,水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)节水的措施很多,但要注意保护水资源才是最重要的节水措施;根据水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染可以排除C、D,A中的水属于一水多用,是节约用水的表现,而B中免费使用昆玉河中的水,会造成水的浪费,不利于水的节约利用,故选B。
(3)回顾所学的化学知识,结合化学反应的基本反应类型和有水生成的条件,写出三个化学方程式,①氢气在氧气中的燃烧生成水,故2H2+O22H2O;②过氧化氢或碳酸的分解,都有水的生成,如2H2O2 MnO22H2O+ O2;③所有酸碱中和反应都有水的生成,如HCl+NaOH ="NaCl" +H2O
点评:解答本题的关键是,熟练掌握电解水实验的现象及结论,明确的知道水体污染的来源及节约用水的措施和做法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学式表达式               ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是       ,正极与负极产生气体的体积比是                    ;为了             ,需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液。

(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学式表达式为                         
(3)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到水样浑浊,呈黄色,有异味,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤:
①加入活性炭吸附水中的颜色和异味;
②向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行          (填操作名称),除去了水样中的固体小颗粒,若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是                   
(4)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为            ,其中氯元素的化合价为                 
(5)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学是人类进步的阶梯,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由                   组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看:水是由                    构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
(3)从变化角度看:水通电会分解,正极产生的是_________,可用_________检验。写出电解水反应的表达式_____________。电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是______mL。 
(4)从资源角度看:水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是_____________。
A.水是一种重要的资源
B.利用图中装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中难溶性的杂质
D.利用图中装置能对水杀菌消毒

看到右上侧漫画,你的感想是:              (解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

电解水的实验装置如图所示。下列叙述不正确的是
A.试管a中的气体是H2
B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1
D.电解水反应的化学方程式为2H2O2H2↑+ O2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据图1和图2回答问题。
                 
图1.水的电解                 图2.电解水的微观示意图
(1) 图1是电解水的实验,试管1,2中产生的气体分别是         ,两者的体积比约为        ,这个实验说明水是由       组成的,电解水的化学方程式为          
(2)请在图2中用“  ”、“  ”表示反应后的生成物。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中,正确的是
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气,可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气,可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是电解水的示意图。下列说法正确的是
A.气体a是氧气
B.气体a与b质量比为8:1
C.实验证明水是一种化合物
D.实验证明水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D.向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)根据下图填空:

(1)做电解水的实验时,正极玻璃管内得到的气体是________,验证方法是______________。
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子、原子的观点分析其不同点:
________________________________________________________________________。
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是________(填序号)。
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性质

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