科目:初中化学 来源: 题型:
在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸;然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉,在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉,反应后观察天平指针的变化.若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸,其他实验操作不变,反应后也观察天平指针的变化.能够观察到的现象是(酸的挥发忽略不计)( )
A.两次天平指针最终都在刻度盘中间
B.两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边
C.两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边
D.天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边,第二次偏向放铝粉的烧杯一边
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()
A. “新物质”就是自然界中不存在的物质
B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C. “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂_ _;
(2)常用于制作导线或电气设备 ;
(3)可用于灭火和人工降雨 ;
(4)用作实验室热源燃料_ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定其用途.下列叙述错误的是()
A. 熟石灰能和酸发生反应,可用熟石灰改良酸性土壤
B. 氮气化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
C. “洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D. 甲醛能使蛋白质失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水产品防腐
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质与用途密切相关.下列说法错误的是()
A. 因为熟石灰能和酸发生中和反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤
B. 因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
C. 因为干冰升华时能够吸收热量,所以干冰可用于人工降雨
D. 因为铝的化学性质比较稳定,所以可用“银粉漆(铝粉)”涂在铁栏杆表面防锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种.他们继续进行了分析、试验和反思:
【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应,生成盐和水
(1)分析:小燕同学认为一定不是高锰酸钾,原因是 ;
(2)实验一:
实验操作 | ||
①取一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中 | 黑色粉末溶解,溶液颜色变 | 此粉末是氧化铜 |
②取另一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中 | 黑色粉末不溶解,没看到气体产生 | 此粉末一定不是铁粉 |
(3)反思:小华同学认为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论,原因是: . ;
(4)实验二:他们又进行了如下实验:将两种黑色粉末混合加热(实验装置如图),发现黑色粉末逐渐变 ,澄清石灰水变 .写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室利用图8实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1) 写出图8中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图8中的______(填标号),写出该反应的化学方程式________________________________________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________ (填“a”或“b”)端通入。
(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在____________ (填“a”或 “b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。
(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
① 对固液残留物进行过滤,应选择图8中____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
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