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【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2OH2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。

(提出猜想)根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。

(实验设计)兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。

(现象分析)若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。

1)实验BC瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是_____

2C瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是_____

(实验结论)由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的_____共同作用的结果。

(拓展探究)以锈蚀严重的废铜屑为原料,回收制取纯铜。查阅资料:Cu2OH2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2↑;Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑。如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:

(分析评价)

3)步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_____

4)步骤Ⅱ过程发生反应的化学方程式为_____,此实验开始时要先通一段时间CO再加热,目的是_____

5)以上两种方案中,方案二优越于方案一,从环保角度分析其理由是_____

【答案】除去水中溶解的二氧化碳和氧气 氧气是铜生锈的必要条件 二氧化碳、水蒸气和氧气 过滤 CO+CuOCu+CO2 排尽空气,防止加热CO和空气的混合物引起爆炸 无尾气需要处理,不会污染空气

【解析】

1)实验BC瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是:除去水中溶解的二氧化碳和氧气;故答案为:除去水中溶解的二氧化碳和氧气;

2C瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是:氧气是铜生锈的必要条件;C瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是:氧气是铜生锈的必要条件;

[实验结论]由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果;故答案为:氧气是铜生锈的必要条件;二氧化碳、水蒸气和氧气;

3)步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是:过滤;故答案为:过滤;

4)步骤Ⅱ中,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳;此实验开始时要先通一段时间CO再加热,目的是:排尽空气,防止加热CO和空气的混合物引起爆炸;故答案为:CO+CuOCu+CO2;排尽空气,防止加热CO和空气的混合物引起爆炸;

5)以上两种方案中,方案二优越于方案一,从环保角度分析其理由是:无尾气需要处理;故答案为:无尾气需要处理,不会污染空气.

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II、下图是实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

实验一:配制200g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液

(1)所需氢氧化钠的质量是______g;

(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平____(”)盘上的_______内;量取所需的水时(水的密度为1g/cm3),应选择的量筒的规格是_______mL(选填“100”、“200”“250”)。

实验二:水的电解实验

(3)用如图所示装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解过程中,只是起到了_____________的作用。实验前管1和管2内都装满溶液,接通电源,一段时间后,两管内产生的气体情况如图所示,则管2下方的电极应连接电源的________(”),用__________的方法可验证2管中的气体。写出电解水的化学方程式:_____________

(4)该实验能说明的事实是:___________________________

(5)电解后溶液的溶质质量分数_____10%(“<”、“=”“>”)。

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【题目】小刚同学在做定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。试回答下列问题:

1)写出图中有标号仪器的名称:a_____

2)图示实验中玻璃棒的作用是_______

3)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。

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(1)写出该反应的化学方程式________________________

(2)该实验是将____________(稀硫酸氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中。

(3)当所加溶液中溶质的质量为b g时,所得溶液中的溶质为____________(写化学式)。

(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100 g 8%NaOH溶液,若改用100 g 8%KOH溶液,则反应后溶液的pH________(“>”“<”“=”)7。

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关闭K2打开K1A中现象

B中发生反应化学方程式

解释A中现象

关闭K1打开K2C中现象

用化学方程式解释C中现象

蜡烛熄灭

______

_____

_____

_____

蜡烛燃烧更旺

_____

______

_____

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