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    为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是

    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C.  在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验。

    D． 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）关于燃烧条件探究的实验：

    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是
    红磷与白磷的着火点不同
    红磷与白磷的着火点不同
    ；
    ②根据
    甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
    甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
    现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、
    石油
    石油
    和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是
    C
    C
    ．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如下：

    若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为
    b
    b
    （填字母序号）．a．CO        b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    ．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是
    燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
    燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
    ．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为
    Fe3O4+4CO
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    Fe3O4+4CO
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    ．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是
    隔绝空气（或氧气）
    隔绝空气（或氧气）
    ．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
    不能燃烧且不助燃
    不能燃烧且不助燃
    和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是
    C
    C
    ．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为
    3：1
    3：1
    ．该物质中
    含
    含
    （填“含”或“不含”）氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
    （1）关于燃烧条件探究的实验

    甲图                      乙图
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是   ；
    ②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为   。
    （2）燃烧与热量[
    ①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2OCO+H2，该反应中表现出还原性的物质是   。  
    ②某能源物质燃烧的微观过程如下：

    若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为   （填字母序号）。
    a．CO       b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为   。
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为   。
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的   和密度比空气大的性质。
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 。
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   （填“含”或“不含”）氧元素。

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    科目：初中化学 来源：2009年湖南省长沙市中考化学模拟试卷（六）（解析版） 题型：选择题

    （2007?厦门）为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省南京市高淳县中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

    （1）关于燃烧条件探究的实验

    甲图                       乙图

    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是    ；

    ②根据    现象能得出燃烧需要空气的结论；

    ③乙图中发生反应的化学方式程为    。

    （2）燃烧与热量[

    ①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、    和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2OCO+H2，该反应中表现出还原性的物质是    。  

    ②某能源物质燃烧的微观过程如下：

    若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为    （填字母序号）。

    a．CO        b．CO2

    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为    。

    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是    。用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为    。

    （3）燃烧与灭火

    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是    。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的    和密度比空气大的性质。

    （4）利用燃烧进行科学实验

    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是  。

    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验

    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为    。该物质中    （填“含”或“不含”）氧元素。

    【解析】（1）①红磷和白磷在相同的环境中，白磷能燃烧而红磷不能燃烧，说明它们燃烧所需的温度不同，可以据此解答；

    ②空气中的白磷能燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要空气，可以据此解答；

    ③将氧气通入白磷的热水中，白磷要和氧气反应，可以写出它们反应的化学方程式；

    （2）①煤石油天然气为三大化石燃料，在氧化还原反应中得氧的为还原剂，可以据此解答；

    ②根据反应前后原子的种类和个数不变来完成解答；

    ③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，可以据此写出该反应的化学方程式；

    ④根据焦炭的性质来进行解答，并写出一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式；

    （3）根据燃烧的条件来选择灭火的原理；

    （4）①利用控制变量法来进行探究实验；

    ②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变，可以据此来解答

     

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