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I．如图1，根据氢氧化钙的溶解度曲线，完成下列问题：
（1）曲线上满足A点所示溶液在温度升高会产生的现象是，此时的溶液中溶质质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）若曲线上满足A点所示溶液中加入生石灰，此时溶液中溶质的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
Ⅱ．如图2，根据氯化钠的溶解度曲线完成下列问题：

（3）B点所示溶液为对应温度下氯化钠的（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）．
（4）将C点所示溶液升高温度至40℃（忽略水的蒸发），此时溶液中溶质的质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）C点可表示20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，若将满足C所示的溶液恒温蒸发10g水，析出的氯化钠的质量为．

解：Ⅰ、（1）氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，溶解度曲线上的点表示该温度下某物质的溶解度，故A点所示溶液是饱和溶液，升高温度，其溶解度减小，溶质析出，出现浑浊，溶质减少，溶剂不变，所以溶质的质量变小；
故答案为：
出现浑浊；变小；
（2）生石灰溶于水放热，使溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度变小，溶质析出，所以溶质的质量分数变小；
故答案为：变小；
Ⅱ、（3）溶解度曲线上的点表示该温度下的饱和溶液，曲线下的点所示溶液表示该物质的不饱和溶液；
故答案为：不饱和溶液；
（4）升高温度，氯化钠的溶解度升高，溶质质量不变，溶剂质量不变，则溶液的质量不变，根据溶质的质量分数= $\text{[math]}$ 100%，故溶质的质量分数不变；
故答案为：不变；
（5）20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，表示20℃时100g水中最多溶解36.0g氯化钠，恒温蒸发10g水，说明温度不变，则氯化钠的溶解度不变，10g水最多溶解3.6g氯化钠；
故答案为：3.6g．
分析：Ⅰ、（1）根据氢氧化钙的溶解度曲线及溶质的质量分数分析判断，溶解度曲线上的点表示该温度下某物质的溶解度，故溶液是饱和溶液；
（2）生石灰溶于水放热，并结合溶解度曲线及溶质质量分数分析；
Ⅱ、（3）溶解度曲线下的点所示溶液表示该物质的不饱和溶液；
（4）升高温度，氯化钠的溶解度升高，溶质质量不变，溶剂质量不变，则溶液的质量不变，溶质的质量分数不变；
（5）根据溶解度的概念分析解答．
点评：本题主要考查了生石灰的性质和固体溶解度曲线的应用，及依据溶质的质量分数计算式分析的能力，须细心分析才能正确解答．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?株洲模拟）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有

氢、氧两种

元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂；
猜想②：该气体是

．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
II．装置B中的现象是

黑色粉末变成红色

，装置C中发生反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施

对尾气进行处理，可采用点燃尾气（或收集尾气）的方法进行处理

．
【拓展延伸】向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是

Na₂CO₃（合理即可）

（只写一种）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
实验探究一：探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成

红

色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_

氢气或H₂

．
实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有

氢、氧（或H、O）

元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO₂ 猜想②：该气体是

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，则装置B中的现象是

黑色粉末变红

，装置C中发生反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是

缺少尾气处理装置

，处理的方法是

点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案均可）

．
拓展延伸：当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是

．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用如图所示实验装置作测定水组成的实验，回答有关问题：

（1）图中仪器 a的名称是

长颈漏斗

，仪器b的名称是

酒精灯

．
（2）根据精确实验测知，水中氢氧元素的质量比为1：8，试用“＜”、“＞”或“=”符号回答：
①如果没有C装置，则测得的水中氢氧两种元素的质量比

＞

1：8；
②如果没有F装置，则测得的水中氢氧两种元素的质量比

＞

1：8；
（3）为了证明进入D装置玻璃管的H₂中不含有HCl，常在

装置之间增加装置

Ⅱ

（选填I或II）；为了证明进入D装置玻璃管的H₂中不含有水蒸气，常在

装置之间增加一个装有无水硫酸铜的干燥管，则新增的两个装置在达到实验目的前提下实验现象是：

Ⅱ中无白色沉淀产生；无水CuSO₄固体不变色

．

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科目：初中化学 来源：2013-2014学年福建省泉州市惠安县第三片区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VIA

VIIA

3 Li

锂

6．941

4 Be

铍

9．012

5 B

硼

10．81

6 C

碳

12．01

7 N

氮

14．01

8 O

氧

16．00

9 F

氟

19．00

10 Ne

氖

20．18

11 Na

钠

22．99

12 Mg

镁

24．31

13 Al

铝

26．98

14 Si

硅

28．09

15 P

磷

30．97

16 S

硫

32．06

17 Cl

氯

35．45

18 Ar

氩

39．95

（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：_______________ ____________。

（2）不同元素的本质区别是（）

A．质子数 B．电子数 C．中子数 D．相对原子质量

（3）如图是钠原子的结构示意图，判断该原子容易（填“得到”或“失去”）电子，钠离子的符号为

（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO₂）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF₄）和水（H₂O，用化学式表示该反应。

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科目：初中化学 来源：2004年江苏省南通市南通中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

用如图所示实验装置作测定水组成的实验，回答有关问题：

（1）图中仪器 a的名称是______，仪器b的名称是______．
（2）根据精确实验测知，水中氢氧元素的质量比为1：8，试用“＜”、“＞”或“=”符号回答：
①如果没有C装置，则测得的水中氢氧两种元素的质量比______1：8；
②如果没有F装置，则测得的水中氢氧两种元素的质量比______1：8；
（3）为了证明进入D装置玻璃管的H₂中不含有HCl，常在______装置之间增加装置______（选填I或II）；为了证明进入D装置玻璃管的H₂中不含有水蒸气，常在______装置之间增加一个装有无水硫酸铜的干燥管，则新增的两个装置在达到实验目的前提下实验现象是：______．

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