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    1．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、运用加热试管内的液体方法分析；
    B、运用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁分析；
    C、运用瓶塞要倒放不能正放，倾倒液体要试剂瓶口和试管口要紧靠分析；
    D、运用点燃酒精灯的正确方法分析．

    解答 A、加热试管内的液体时，试管内液体不看超过试管容积的三分之一，错误；
    B、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，错误；
    C、瓶塞要倒放不能正放，倾倒液体要试剂瓶口和试管口要紧靠，错误；
    D、点燃酒精灯要点燃，正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶
      （2）写出一个用C装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑你选择收集氧气的方法是排水法，因为氧气不易溶于水；氧气还可以用向上排空气法收集，因为氧气密度比空气的大
    （3）如果用双氧水制氧气，最好用装置A做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是我们生活中最常见的物质之一，同时也是最宝贵的资源之一．
    （1）电解水时，产生氢气的体积与氧气的体积比为2：1．
    （2）在实验室中，我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；写出一种实验室净化水的方法蒸馏．
    （3）请写出一条符合如图所示口号的做法用洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成
    B．蜡烛在氧气中燃烧，杯壁有水雾生成
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成刺激性气味的无色气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．维生素C的化学式为 C6H8O6，关于“C6H8O6”表示的意义，四名同学表达了四种说法：
    ①表示维生素C这种物质；②表示一个维生素C分子；③表示维生素C由…；④表示每个维生素C分子由…．
    请你将说法③、说法④省略的部分填写在横线上．
    说法③：表示维生素C由碳、氢、氧三种元素组成．
    说法④：表示每个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是（　　）
    A．水分子的组成和结构B．原子的种类
    C．水的化学性质D．水分子的能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．水是生活、生产中不可少的物质，通过第二单元的学习，你已经掌握有关水的多种实验装置，请回答下列问题
    （1）上述四个实验中，属于物理变化的是甲乙丁，实验丙中A出收集的气体是氧气，检验该气体的方法是将带火星的木条放在A管口处，木条复燃，实验丙的过程中，能量转化是电能转化化学能
    （2）实验甲为简易净水装置，其中活性炭的作用是吸附色素和异味，硬水在煮沸过程中发生的主要反应是：
    碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应类型是分解反应，判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验
    （3）实验丁中，水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的的间隔
    （4）海水分别经过实验甲、丁单独处理后，所得水质成分的区别是甲是混合物，乙是纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验，甲同学实验装置（如图1所示）．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶水面以上容积分为5等份，并作好标记，②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使瓶内氧气完全反应；
    （2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量白烟，放出热量，其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；该同学实验后发现测得的氧气体积分数小于 $\frac{1}{5}$，请你帮该同学分析造成这种结果的可能原因（答两点）①红磷量不足②未等冷却到室温就打开止水夹等；
    （3）乙同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：装置气密性更好，实验结果更准确；
    （4）该实验可推论出氮气易（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论；
    （5）请说出氮气的一条用途做食品保护气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的特征：①液体是无色、无味的②液体具有酒香气味③液体具有鲜艳的颜色． ④食盐是白色粉末状，其中不能作为食用依据的是（　　）
    A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

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