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    【题目】（9分）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30ml，用温度计测出其温度为13℃。然后向其中加入NaOH固体，再用温度计测出温度为22℃。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：

    （1）壮壮同学认为由该实验得到的结论是不科学的。理由是__________ 。

    （2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作______________ _。

    （3）子萱同学取反应后的溶液，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确？______理由是______________。他应补做的实验是_____________。

    【答案】不科学，氢氧化钠固体溶于水放热 应将氢氧化钠配成溶液测溶液的温度，再将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，测溶液的温度 不正确 可能有硫酸，显酸性 继续加入石蕊试液，不变色，说明溶液呈中性

    【解析】

    试题分析：（1）由于氢氧化钠固体溶解放热，会对实验造成干扰，故得到的结论不科学；

    （2）为了使实验更加的准确，可将氢氧化钠配成溶液测溶液的温度，再将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，测溶液的温度；

    （3）由于酸性溶液和中性均不能使无色的酚酞变色，故酚酞没有变色还可能是酸过量，可加入石蕊试液，若石蕊不变色说明氢氧化钠溶液与盐酸恰好完全反应，溶液呈中性。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验或实验现象正确的是

    A．铁丝在空气中燃烧，火星四射。

    B．打开装浓盐酸的试剂瓶,可观察到瓶口有白烟生成。

    C．欲称量锌粒与烧杯中稀盐酸反应前后的总质量，来验证质量守恒定律。

    D．用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体，石蕊变红；加热，溶液又变成紫色。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质 。

    （2）“双吸剂”主要成分是还原铁粉，可延长食品保质期，因为铁粉可与H2O和 反应。

    （3）生石灰可用做干燥剂，用化学方程式表示其原理 。

    （4）过氧化氢分解过程中产生的氧可将牛乳中的溶解氧经酶促反应除去，从而保护鲜奶中的Vc和其他易被氧化的物质，延长鲜牛奶的保质期。过氧化氢分解的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们生产、生活中处处有化学。

    （1）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用，生活中降低水的硬度常用的方法是__________。

    （2）如果某地地下水钙、镁离子含量过高(假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在)，可先加入适量的熟石灰，再加入适量的纯碱后生成沉淀，即可将水软化，反应的化学方程式为 ， 。

    （3）吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

    次 数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入稀盐酸质量 /g

    25

    25

    25

    25

    反应后烧杯中物质的总质量 /g

    m

    58.4

    82.6

    107.6

    求：（1）生成二氧化碳的总质量是 g。

    （2）第1次加入稀盐酸充分反应后，烧杯中物质的总质量是 g。

    （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是 （填写序号）。

    A．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶

    B．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶

    C．稀释浓硫酸时，应沿烧杯壁向水中缓缓加浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌

    D．将稀盐酸滴到pH试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的pH

    E．各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在右盘纸上称量

    G．不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。请用化学知识回答以下生活中的问题：

    （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过 的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有 （填序号）；

    ①工业用水重复利用 ②随手关闭水龙头 ③合理使用农药化肥

    （2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有 功能；长期使用的热水瓶，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的 来洗涤。

    （3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气 （根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的 发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，火星上发现了水的影子被誉为科技发现之首。我们要节约水爱护水。

    （1）天然水净化时可用_______________方法除去水中不溶性杂质。

    （2）可用_____________来检验天然水是硬水还是软水。生活常用__________的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。新化的结石村就是因为水中含有____________太高的原因。

    （3）测定天然水的酸碱度常用 _________________。

    （4）在生产生活中水是最常用的溶剂，工业生产中配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，可能涉及以下操作：

    ①计算，要配制500g 15%的食盐水需要食盐___________g。水 ________________毫升。

    ②称量，在称食盐的过程中，若天平指针向左偏，要采用的办法是______________________。

    ③溶解，在这个过程中，玻璃棒的作用是_________________________。

    （5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_________________(填序号)。

    A．大量使用化肥农药提高作物产量 B．工业废水直接排放入河流

    C．使用含磷洗衣粉洗衣更干净 D．生活污水集中处理达标后排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分)写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。

    （l)镁在氧气中燃烧： ，燃烧时发出 ，放出大量热。

    （2）生石灰干燥食品： ，该反应属于 （填“放热”或“吸热”）反应

    （3）用稀盐酸除铁锈： ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。

    （4）研磨硫酸铵与熟石灰的固体混合物： ，该反应产生的一种刺激性气味的气体可以用 石蕊试纸检验。

    （5）将光亮的铁丝插入装有硫酸铜溶液中： ，反应所得溶液的质量 （填“大于”或“等于”或“小于”）反应前溶液的质量。

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