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    空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是：

    A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

    B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

    C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

    D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市、湖滨中学九年级第一次模考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    以下归纳和总结完全正确的一组是

    A．对鉴别方法的认识

    B．对安全的认识

    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌

    ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味

    ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨

    ①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐

    ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火

    ③点燃可燃性气体前一定要验纯

    C．对现象的认识

    D．对生活的认识

    ①气体压缩，分子变小

    ②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大

    ③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性

    ①食用加碘盐可以预防人体贫血

    ②缺钙会引起骨质疏松

    ③自行车的支架喷油漆防锈

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省九年级下学期第六次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C就是其中的两种。

    （1）维生素C又称L-抗坏血酸，其化学式为C6H8O，该物质是 （填“有机物”或“无机物”）

    （2）为使苹果树茎叶茂盛、果实硕大、增强抗旱能力，可以施用的一种复合肥是 （填序号）。

    ①NH4NO3 ②K2SO4 ③(NH4)2HPO4

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省黄冈教育网初三中考模拟试卷化学试卷B（解析版） 题型：探究题

    （6分）某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅。

    （1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？

    【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：

    方案

    设计者

    方案步骤

    方案预估现象

    方案

    预估结论

    小亮

    取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡

    酚酞试液

    不变色

    恰好完全中和

    小丽

    用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

    pH=7

    恰好完全中和

    小林

    取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液

    有白色沉淀生产

    盐酸过量，没有完全中和

    【方案评价】请判断以上设计的三个方案中， 同学的方案是正确的。

    【方案反思】请分析另外两个方案中任意一个错误的原因 。

    （2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

    【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；小丽猜想：溶质只有NaCl；

    小林猜想：溶质有NaCl、HCl；你的猜想：溶质有 （填化学式）。

    小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是 。

    【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液

    小林猜想正确

    有蓝色沉淀生成

    你的猜想正确

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省黄冈教育网初三中考模拟试卷化学试卷B（解析版） 题型：选择题

    在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是：

    物 质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前的质量（g）

    20

    m

    16

    14

    反应后的质量（g）

    4

    6

    60

    50

    A．m的数值为64

    B．若W为水，则X或Y必定为酸或碱

    C．参加反应的X与Y的质量比为1︰4

    D．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省鄂州市九年级中考模拟理综化学试卷（解析版） 题型：计算题

    小红同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数。取16.25g固体样品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，得到了如图所示的曲线关系。

    技术员给小红的提示：

    ①反应的化学方程式：BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl

    ②水的密度：1g/cm3，求产品中氯化钠的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省鄂州市九年级中考模拟理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列家庭小实验中，不能获得成功的是

    A．用2B铅笔芯做导电性实验 B．用过滤的方法把硬水变成软水

    C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 D．用食醋除去热水瓶胆内的水垢

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省丹江口市初三适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是

    A．化学与生活

    B．化学与环境

    ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水

    ②使煤燃烧更旺，可把为煤做成蜂窝状

    ③干冰用于人工降雨

    ①焚烧植物秸秆不会造成空气污染

    ②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一

    ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染

    C．化学与安全

    D．化学与健康

    ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭

    ②在室内放一盆水，可防止煤气中毒

    ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源

    ①人体缺铁会引起贫血

    ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜

    ③食用蔬菜和水果来补充维生素

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市道里区初三中考模拟（一）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是

    选项

    区分下列两种物质

    方案一

    方案二

    A

    聚乙烯和聚氯乙烯

    点燃，闻气味

    观察颜色

    B

    硝酸铵和氯化钠

    溶于水看是否能溶解

    放入少量熟石灰研磨，闻气味

    C

    棉织面料和羊毛面料

    点燃闻气味

    手摸，比较手感

    D

    氢氧化钠固体和熟石灰

    将两种固体溶于水，测溶液温度

    将两种物质溶于水，向所得溶液中分别吹入CO2气体

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