分析 (1)根据题意,“烧碱同学”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过;结合碱的化学性质(能与非金属氧化物、酸、一些盐等反应),进行分析解答.
(2)烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质是氯化铜溶液和二氧化碳;氢氧化钠能和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,写出反应的化学方程式即可.
解答 解:(1)氢氧化钠能和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠不能和铁、氯化钠反应,能和稀盐酸反应;氢氧化钠不能和碳、硝酸钾反应,能和稀硫酸、氯化铵反应,故烧碱应行走的路线为.
(2)烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质是氯化铜溶液和二氧化碳,氢氧化钠能和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)Fe;NaCl;C;KNO3;(2)2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点评 本题难度不大,创设情境考查了碱的化学性质,掌握碱的化学性质(能与非金属氧化物、酸、一些盐等反应)、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口 | |
B. | 用2B铅笔芯做导电性实验 | |
C. | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 | |
D. | 用熟石灰和稀盐酸反应制取二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl | B. | FeSO4 | C. | CuSO4 | D. | Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气验满-用燃着的木条放在集气瓶口上方 | |
B. | 测定溶液中的酸碱度-滴加石蕊 | |
C. | 除去铜粉中杂质铁粉-加入过量盐酸,再过滤 | |
D. | 将饱和石灰水变成不饱和溶液-升高温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 实验现象 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后过滤 |
B | 除去KCl中的少量CuCl2 | 先加入NaOH溶液至不再产生沉淀,再过滤 |
C | 鉴别棉绒和羊毛绒 | 点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬 |
D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 滴加酚酞试液,观察溶液颜色变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定含Cu,可能含Zn | B. | 滤液中只有ZnSO4 | ||
C. | 滤液中只有CuSO4 | D. | 向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能使燃着的木条熄灭的气体可能是二氧化碳 | |
B. | 化学变化的过程中常会伴随能量的变化 | |
C. | 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒 | |
D. | 使无色酚酞试液变红色的溶液一定是碱溶液 |
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