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    2．下列比较玻璃、有机玻璃、聚酯塑料的方法、现象，结论完全正确的是（　　）
    A．分别将样品摔在瓷砖上，均没碎裂
    B．分别将样品在强光下照射，不透明的是聚酯塑料
    C．分别将样品用铁制小刀刻画，没有痕迹留下的是有机玻璃
    D．分别将样品在酒精灯火焰上灼烧一会儿，没有变化的是玻璃

    分析 根据已有的物质的类别以及性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、将样品摔在瓷砖上，玻璃会破碎，错误；
    B、聚酯塑料也是透明的，错误
    C、有机玻璃是一种塑料，小刀划过会留下划痕，错误；
    D、分别将样品在酒精灯火焰上灼烧一会儿，有机玻璃和聚酯塑料会熔化，没有变化的是玻璃，正确；
    故选D．

    点评 掌握常见的物质的性质和差异是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型：
    （1）镁带在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、化合反应；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反应；
    （3）过氧化氢（化学式H2O2）在二氧化锰作为催化剂，常温下就能放出氧气，同时生成水：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反应；
    （4）实验室用碳酸钙和稀盐酸起反应制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化剂风波”．已知“塑化剂”的化学式为C12H34O4，下列说法不正确的是（　　）
    A．商品添加“塑化剂”要严格按照国家规定标准进行使用
    B．“塑化剂”是化合物
    C．“塑化剂”由碳、氢、氧三种元素组成
    D．“塑化剂”由50个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有①铁屑；②钢；③水；④干冰；⑤过氧化氢；⑥盐酸；⑦臭氧；⑧氯酸钾和二氧化锰完全反应的剩余固体，其中属于单质的是①⑦（填序号，下同），属于氧化物的是③④⑤，属于混合物的是②⑥⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．分析乙炔（C2H2）与氧气的反应：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+4CO2，判断下列说法，正确的是（　　）
    A．C2H2与O2混合即发生反应
    B．反应前后氧元素的化合价没有改变
    C．反应物间的质量比为2：5
    D．反应物中有气体故CO2处不用标注“↑”

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．
    【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物
    【查阅资料】
    （1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：
    名称化学式颜色、状态溶解性熔点（℃）密度（g/cm3）
    草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
    草酸晶体H2C2O4•2H2O无色晶体-101.51.650
    （2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
    【作出猜想】
    第一种：草酸分解产物CO2和H2
    第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O
    第三种：草酸的分解产物是CO2、H2O（你猜想的产物化学式）
    【设计实验】

    【实验操作】甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了，这些现象证明产物中一定有CO2； 无水CuSO4变蓝，证明产物中还有H2O若产物中有CO，则乙的对应实验现象是点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊证明CO生成的化学反应方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    【得出结论】若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式
    H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    【反思评价】乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：
    防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气；图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气．
    利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：在干燥管上方罩一干冷烧杯，点燃气体，观察烧杯内壁无水珠出现
    【交流讨论】丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸，在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物．丙同学通过进一步研究，对实验中CO2的检验提出质疑，并提出实验的改进措施，他提出的措施是在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．

    （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是A．
    （2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法降低温度，加入B或蒸发溶剂．
    （3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象．但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别．
    【现象分析】
    实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）．
    实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验．
    上述两个实验的相同现象之一是左侧试管发热
    上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；另一个实验没有发生化学变化．
    【本质归纳】
    相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起．
    【探究运用】
    在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别．
    实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物．
    小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；
    小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为K2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2KOH
    针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：

    （1）步骤②中发生化学反应的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl
    （2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是BaSO4、K2CO3
    （填化学式，下同）；
    步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是K2CO3、KOH，原白色粉末的可能组成是Ba（OH）2、K2CO3或BaSO4、Ba（OH）2、K2CO3
    （3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是白色不溶物全部消失，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．100g30%的KNO3溶液蒸发了25g水，求蒸发掉水后溶液中的溶质的质量分数．

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