【题目】在学校药品室发现一卷放置已久的镁带,表面有一层白色固体。
提出问题:镁带变质了吗?
查阅资料:i镁久置于潮湿空气中会变成碱式碳酸镁[Mg2(OH)2CO3]
ii碱式碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水、二氧化碳。
iii镁与冷水不反应。
进行猜想:猜想一:镁带没有变质。
猜想二:镁带部分变质生成了碱式碳酸镁。
猜想三:镁带完全变质生成碱式碳酸镁。
实验探究:
(1)同学们设计了如下图中图一所示的实验,根据实验结果可以否定猜想_____(填编号,下同)。
(2)为了进一步探究另两种猜想,同学们收集图一所示实验中产生的无色气体,用图二所示的实验装置继续实验:
Ⅰ.按ABCD的顺序连接好仪器。
Ⅱ.A中有明显变化,其现象是澄清石灰水变浑浊,反应方程式是_______________
B装置的作用是_____________;C装置的作用是_______________________。
Ⅲ.C中无明显变化,若D中收集到无色气体,则可证明猜想______成立,D中收集到的气体是________;若D中没有收集到无色气体,则证明猜想_______成立。
【答案】 一 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 除去CO2气体 检验CO2气体是否除尽 二 氢气 三
【解析】(1). 镁不溶于水,图一实验中加入水后,固体部分溶解,说明镁变质,猜想一不正确; (2).二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊;反应方程式为 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (3). 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,除去CO2气体 (4).通过观察 C装置石灰水是否变浑浊可检验CO2气体是否除尽 (5). C中无明显变化,说明二氧化碳已被吸收尽,若D中收集到无色气体,说明加酸时还生气二氧化碳以外的气体,则可证明镁是部分变质, (6). D中收集到的气体是镁和酸反应生成的氢气 (7). 若D中没有收集到氢气,则证明镁完全变质。
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【题目】除去下列物质中所含的杂质,选用的试剂(括号内的物质)正确的是:( )
A. CaO中混有少量CaCO3(盐酸) B. CO2中混有HCl气体(NaOH溶液)
C. Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(铜粉) D. CO2中混有少量CO(氧气)
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【题目】某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?
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【题目】合理开发和使用资源及保护环境是人类可持续发展的前提。下列预防污染和保护资源的措施中,叙述错误的是( )
A. 回收各种废弃塑料,以保护环境污染
B. 工厂废水处理后循环使用,以节约水资源
C. 汽车安装尾气净化装置,以节约石油资源
D. 严禁使用一次性木筷,以保护森林资源
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【题目】下列各组物质在pH=0的溶液中能大量共存,且能形成无色溶液的是
A. Na2SO4、KCl、Na2CO3 B. NaNO3、K2SO4、CuCl2
C. BaCl2、Na2SO4、KOH D. KNO3、HCl、Na2SO4
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【题目】实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究:取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。
试回答:
(1)分析图中信息可知,20g废液中,所含的溶质是 (写化学式);
(2)在废液中加入碳酸钠溶液,首先与碳酸钠溶液反应的化学方程式为 ;
(3)计算废液中氯化钙的质量分数是多少?(写出计算过程)
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【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是人体胃液中含有的酸,A和B发生中和反应可得到生活中常用的一种调味品,固体C常用于改良酸性土壤。
(1)A 的化学式为__________;B的溶液中存在的阴离子____________。
(2)长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解,此过程是__________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,则F与A反应的化学方程式为__________________________________。
(4)C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为______________________。
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【题目】无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量。某品茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
(1)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为________________________;
(2)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为___________kg。
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【题目】用下图常用实验装置制取常见的气体,并进行相应性质实验。
实验一:实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气,完全反应后对混合物进行分离回收并进行相关性质实验,实验操作如图所示(MnO2难溶于水)。
(1)写出图A中发生反应的化学方程式_____________________________。图B操作的名称是___________,图C操作中的一处明显错误是___________________________________,图D操作中,当看到_________________________时停止加热。
(2)取C中滤液分别进行如图E、F所示实验,E处透过蓝色钴玻璃观察火焰呈_______色,F中滴加硝酸银和稀硝酸产生的实验现象是___________________。
实验二:
(1)若用图1装置制取二氧化碳气体,为了便于控制反应随时发生和停止,多孔隔板合适的 位置是________处(选填“a”、“b”或“c”),不适宜用作多孔隔板的材料是_________。
A.铁 B.塑料 C.铜片 D.石墨
(2)用图1装置制取并收集两试管CO2气体,分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的 烧杯中,该组对比实验产生的现象说明_______________________________。
(3)为了进一步探究CO2与NaOH溶液是否发生反应,取图2甲烧杯实验后的溶液于图3(A~D)四支试管中,分别滴入四种不同类别的试剂,B中加入的是_________。四种方案中不合理的是______________,理由是____________________________。
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